| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1 概述 | 第11-17页 |
| ·选题的背景 | 第11-13页 |
| ·选题的研究意义及创新 | 第13页 |
| ·研究现状及分析 | 第13-15页 |
| ·研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究现状分析 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献研究法 | 第15页 |
| ·案例分析法 | 第15页 |
| ·比较研究法 | 第15-17页 |
| 2 概念的界定 | 第17-19页 |
| ·央视科教电视节目 | 第17页 |
| ·广播电视大学教育电视节目和社教类电视节目 | 第17页 |
| ·节目制作质量和节目收视质量 | 第17-19页 |
| 3 央视讲座式科教电视节目与广播电视大学教育电视节目的异同 | 第19-26页 |
| ·节目的现代教育理念 | 第19-20页 |
| ·节目的制作方式 | 第20-21页 |
| ·节目的教育传播模式 | 第21-24页 |
| ·节目肩负的任务 | 第24页 |
| ·受众群体定位 | 第24-25页 |
| ·节目制作要求 | 第25-26页 |
| 4 央视讲座式科教电视节目与广播电视大学教育电视节目制作的比较研究 | 第26-45页 |
| ·节目的前期准备 | 第28-32页 |
| ·内容表现的切入与侧重 | 第28-29页 |
| ·节目主讲者的语言策划 | 第29页 |
| ·多媒体手段在节目表现形式中的设置 | 第29-32页 |
| ·讲授过程中段落的切割划分 | 第32页 |
| ·节目的中期拍摄 | 第32-42页 |
| ·色彩基调的把握 | 第32-34页 |
| ·光线的运用 | 第34-36页 |
| ·镜头的拍摄 | 第36-42页 |
| ·节目的后期剪辑 | 第42-45页 |
| ·多媒体手段与现场拍摄画面的结合 | 第42-43页 |
| ·画外音的适当运用 | 第43-45页 |
| 5 广播电视大学教育电视节目制作的改进建议 | 第45-51页 |
| ·以学生为本，从学生角度出发进行节目前期准备 | 第45-46页 |
| ·合理造型，完善节目画面的知识性与艺术观赏性 | 第46-48页 |
| ·画面内容明确，信息集中 | 第46-47页 |
| ·画面造型要做到真实性与艺术性的完美统一 | 第47-48页 |
| ·注重后期剪辑中多媒体手段的应用，充分激发受众的收视兴趣 | 第48-51页 |
| ·采用视频片段、Flash 动画等多媒体视觉元素来丰富节目形式，营造传播语境 | 第48页 |
| ·采用文字字幕来补充节目内容，强调知识重点 | 第48-49页 |
| ·采用画外音来创设问题情境，划分节目内容 | 第49-51页 |
| 6 研究的不足与展望 | 第51-53页 |
| ·研究的不足 | 第51页 |
| ·研究的展望 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第56页 |
