| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-13页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第10-12页 |
| ·本章小结 | 第12-13页 |
| 第二章 中职学校文化的概念 | 第13-16页 |
| ·学校文化 | 第13页 |
| ·学校文化的特点 | 第13-14页 |
| ·中职学校文化 | 第14-15页 |
| ·中职学校文化的要素 | 第15-16页 |
| 第三章 中职学校文化建设的内容 | 第16-22页 |
| ·精神文化建设 | 第16-19页 |
| ·制度文化建设 | 第19-20页 |
| ·行为文化建设 | 第20页 |
| ·物质文化建设 | 第20-22页 |
| 第四章 中职学校文化建设应具有的特性 | 第22-24页 |
| ·彰显职业性 | 第22页 |
| ·突出实践性 | 第22页 |
| ·强调技能性 | 第22页 |
| ·富含创新性 | 第22-23页 |
| ·体现地方性 | 第23-24页 |
| 第五章 中职学校文化建设现状调查及结果分析 | 第24-28页 |
| ·调查现状 | 第24-28页 |
| 第六章 加强中职学校文化建设的几点建议和思考 | 第28-32页 |
| ·中职学校文化建设应与时俱进，时刻保持文化建设的先进性 | 第28页 |
| ·中职学校文化建设必须突出个性、突出特色 | 第28-30页 |
| ·中职学校文化建设必须坚持以人为本、全员共建的原则 | 第30-31页 |
| ·中职学校文化建设必须坚持全方位推进与重点建设相结合的原则 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第35页 |
