| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-13页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-10页 |
| ·研究目的及意义 | 第10-13页 |
| 第二章 协作教学的理论基础及实际应用 | 第13-17页 |
| ·理论基础 | 第13-15页 |
| ·协作教学模式在国内教学中的实际应用 | 第15-17页 |
| 第三章 韩国高中汉语课堂的现状 | 第17-26页 |
| ·教育厅及社会学术团体对对外汉语教学的支持 | 第17-20页 |
| ·韩国教育厅对对外汉语教学的大力支持 | 第17-18页 |
| ·社会学术团体的鼎力相助 | 第18-20页 |
| ·韩国高中汉语课堂的现状 | 第20-26页 |
| ·教材的使用情况 | 第20-21页 |
| ·师资力量 | 第21-24页 |
| ·学生情况 | 第24-26页 |
| 第四章 中韩教师协作教学模式典型案例分析——以韩国首尔同德女子高中为例 | 第26-38页 |
| ·汉语课堂主要的三种中韩协作教学模式 | 第26-34页 |
| ·中韩汉语教师共同主导汉语课堂的教学模式 | 第26-29页 |
| ·韩国籍汉语教师主导，中国籍原语民教师辅助教学的教学模式 | 第29-32页 |
| ·中国籍原语民教师主导，韩国籍汉语教师辅助教学的模式 | 第32-34页 |
| ·中韩协作教学的优势所在 | 第34-36页 |
| ·对学生而言 | 第34-35页 |
| ·对教师而言 | 第35页 |
| ·对整个教学活动而言 | 第35-36页 |
| ·中韩协作教学模式的局限性及建议 | 第36-38页 |
| 第五章 结语 | 第38-39页 |
| 注释及参考文献 | 第39-40页 |
