新课程视野下高中物理习题教学策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 一、 绪论 | 第8-13页 |
| （一） 研究背景 | 第8页 |
| （二） 研究意义 | 第8-9页 |
| （三） 研究现状 | 第9-11页 |
| （四） 研究目标及内容 | 第11页 |
| （五） 研究思路及方法 | 第11-13页 |
| 二、 课题研究的依据 | 第13-15页 |
| （一） 理论依据 | 第13-14页 |
| （二） 实践依据 | 第14-15页 |
| 三、 物理习题教学的理论探讨 | 第15-18页 |
| （一） 物理习题教学的地位和作用 | 第15页 |
| （二） 物理习题教学的认知特点 | 第15-16页 |
| （三） 物理习题教学的原则 | 第16-18页 |
| 四、 当前高中物理习题教学的现状分析 | 第18-19页 |
| （一） 题海战术，收效甚微 | 第18页 |
| （二） 学情不清，针对性弱 | 第18页 |
| （三） 认真听讲，下笔无神 | 第18页 |
| （四） 反复讲练，一做就错 | 第18页 |
| （五） 情景改变，毫无头绪 | 第18-19页 |
| 五、 习题教学策略 | 第19-31页 |
| （一） 习题选择策略 | 第19-21页 |
| （二） 习题讲解策略 | 第21-27页 |
| （三） 教师引导策略 | 第27-28页 |
| （四） 思维监控策略 | 第28-31页 |
| 六、 教学案例 | 第31-37页 |
| （一） 案例背景 | 第31页 |
| （二） 案例描述 | 第31-34页 |
| （三） 案例分析 | 第34-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第41页 |
