| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| 一、论文选题缘由及意义 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-11页 |
| 三、本文研究思路及基本框架 | 第11-12页 |
| 第一章 微博的内涵及特点 | 第12-19页 |
| 第一节 微博的内涵 | 第12-14页 |
| 一、微博的定义 | 第12-13页 |
| 二、微博与博客的比较 | 第13-14页 |
| 第二节 微博的兴起与应用 | 第14-17页 |
| 一、微博的兴起 | 第14-15页 |
| 二、微博的应用 | 第15-17页 |
| 第三节 微博的特点 | 第17-19页 |
| 一、信息传播的便捷性 | 第17页 |
| 二、传播内容的丰富性 | 第17-18页 |
| 三、交互方式的创新性 | 第18页 |
| 四、用户身份的相对真实性 | 第18-19页 |
| 第二章 大学生使用微博的现状及成因探究 | 第19-25页 |
| 第一节 大学生使用微博的现状 | 第19-22页 |
| 一、注册情况及参与时间 | 第19-20页 |
| 二、登录频率及使用时长 | 第20页 |
| 三、更新频率及发布数量 | 第20-21页 |
| 四、发布内容及使用目的 | 第21页 |
| 五、浏览内容及关注群体 | 第21-22页 |
| 第二节 大学生热衷于微博的成因探究 | 第22-25页 |
| 一、微博适应了时代发展的要求 | 第22页 |
| 二、微博的优越性是其流行的前提 | 第22-23页 |
| 三、大学生特有的个性心理发展的需要 | 第23-25页 |
| 第三章 微博对大学生思想行为的影响分析 | 第25-38页 |
| 第一节 微博对大学生思想观念的影响 | 第25-30页 |
| 一、对大学生价值取向的影响 | 第25-27页 |
| 二、对大学生道德观念的影响 | 第27-29页 |
| 三、对大学生民主法律意识的影响 | 第29-30页 |
| 第二节 微博对大学生日常行为的影响 | 第30-38页 |
| 一、对大学生学习行为的影响 | 第30-32页 |
| 二、对大学生交往行为的影响 | 第32-35页 |
| 三、对大学生消费行为的影响 | 第35-36页 |
| 四、对大学生就业行为的影响 | 第36-38页 |
| 第四章 应对微博对大学生影响的策略 | 第38-47页 |
| 第一节 加强思想教育，引导大学生正确认识和利用微博 | 第38-41页 |
| 一、引导大学生树立正确的微博观 | 第38-39页 |
| 二、加强大学生网络道德教育 | 第39-40页 |
| 三、加强大学生心理素质教育 | 第40页 |
| 四、引导大学生关注现实生活 | 第40-41页 |
| 第二节 充分发挥微博优势，创建网络思想政治教育的新阵地 | 第41-44页 |
| 一、借助微博，丰富思想政治教育资源 | 第41-42页 |
| 二、通过微博，增进师生交流互动 | 第42-43页 |
| 三、依托微博，搭建网络心理咨询平台 | 第43-44页 |
| 四、利用微博，创建校园、班级微博群 | 第44页 |
| 第三节 规范微博行为，净化微博环境 | 第44-47页 |
| 一、贯彻实施微博实名制 | 第44-45页 |
| 二、建立微博有效运行机制 | 第45-46页 |
| 三、加快对微博传播的立法 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |