| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-23页 |
| 一、研究缘起 | 第8-11页 |
| (一) 选题缘由 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义和价值 | 第9-11页 |
| 二、有关该课题的研究现状 | 第11-18页 |
| (一) 关于国外住宿学院的研究 | 第11-13页 |
| (二) 有关高校学生社区管理的研究 | 第13-15页 |
| (三) 有关国内高校书院制学生管理的研究 | 第15-18页 |
| 三、核心概念界定 | 第18-21页 |
| (一) 社区 | 第18-19页 |
| (二) 高校学生社区 | 第19-20页 |
| (三) 高校学生社区管理 | 第20-21页 |
| 四、研究内容和研究方法 | 第21-23页 |
| (一) 研究内容 | 第21页 |
| (二) 研究方法 | 第21-23页 |
| 第一章 高校学生社区的兴起及其典型管理模式 | 第23-41页 |
| 第一节 高校学生社区的兴起及其主要特点 | 第23-30页 |
| 一、高校学生社区兴起的背景 | 第23-28页 |
| 二、高校学生社区的主要特点 | 第28-30页 |
| 第二节 当前高校学生社区管理存在的三种典型模式 | 第30-41页 |
| 一、传统管理模式 | 第31-32页 |
| 二、社会化、半社会化的物业管理模式 | 第32-34页 |
| 三、书院制管理模式 | 第34-41页 |
| 第二章 高校学生社区管理模式的现状及原因分析 | 第41-62页 |
| 第一节 传统管理模式下的高校学生社区管理现状及原因分析 | 第41-45页 |
| 一、问卷调查抽样情况及结果统计 | 第41-42页 |
| 二、传统的学生社区管理模式的优缺点及原因分析 | 第42-45页 |
| 第二节 物业管理模式下的高校学生社区管理现状及原因分析 | 第45-51页 |
| 一、问卷调查抽样情况及结果统计 | 第45-47页 |
| 二、学生社区实施物业管理模式的优缺点及原因分析 | 第47-51页 |
| 第三节 书院制模式下的高校学生社区管理现状及原因分析 | 第51-57页 |
| 一、问卷调查抽样情况及结果统计 | 第51-53页 |
| 二、书院制学生社区管理模式的优缺点及原因分析 | 第53-57页 |
| 第四节 学生社区三种典型管理模式的比较分析 | 第57-62页 |
| 一、学生社区设施比较分析 | 第57-58页 |
| 二、学生社区文化建设比较分析 | 第58-59页 |
| 三、学生社区各项管理服务满意度比较分析 | 第59-62页 |
| 第三章 改善高校学生社区管理的借鉴与思考 | 第62-79页 |
| 第一节 耶鲁大学的住宿学院制 | 第62-70页 |
| 一、耶鲁大学住宿学院建立的背景 | 第62-63页 |
| 二、耶鲁大学住宿学院制的本质——注重学生发展 | 第63-67页 |
| 三、耶鲁大学住宿学院制的启发与特点 | 第67-70页 |
| 第二节 高校学生社区管理的理念 | 第70-73页 |
| 一、育人为本 | 第70页 |
| 二、通识教育 | 第70-72页 |
| 三、学生自治 | 第72-73页 |
| 四、管理即服务 | 第73页 |
| 第三节 完善高校学生社区管理的举措 | 第73-79页 |
| 一、明确目标 | 第73-74页 |
| 二、完善体制机制 | 第74-75页 |
| 三、提高管理的专业化水平 | 第75-76页 |
| 四、扩大学生参与度 | 第76-77页 |
| 五、凸显文化育人功能 | 第77-79页 |
| 结语 | 第79-80页 |
| 附录 | 第80-82页 |
| 参考文献 | 第82-89页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第89-90页 |
| 致谢 | 第90页 |
