政府主导型高职教育发展的问题与对策研究--以湖南省为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-14页 |
| ·问题来源 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究综述 | 第10-12页 |
| ·国内研究现状与水平 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状与水平 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 基本概念和基本理论 | 第14-24页 |
| ·政府职能 | 第14-16页 |
| ·政府的基本职能 | 第14-15页 |
| ·政府的教育职能 | 第15-16页 |
| ·高职教育 | 第16-17页 |
| ·政府主导型高职教育 | 第17-18页 |
| ·政府主导型与市场主导型高职教育的优劣分析 | 第18-24页 |
| ·政府主导型的优劣之处 | 第18-20页 |
| ·市场主导型的优劣之处 | 第20-24页 |
| 第三章 政府主导型高职教育在湖南的实践与问题 | 第24-32页 |
| ·政府主导型高职教育的实践概况 | 第24-25页 |
| ·政府主导型高职教育发展存在的主要问题 | 第25-28页 |
| ·政策导向不完善,人才难以适应社会需求 | 第25-26页 |
| ·职业教育体系不完善,学生难以再发展 | 第26-27页 |
| ·影响就业因素众多,社会、学校难以缓解 | 第27页 |
| ·职业学校实际招生情况与计划招生人数的不符 | 第27-28页 |
| ·政府主导型高职教育发展存在问题的原因探析 | 第28-32页 |
| ·政府规划不清晰,定位不准确 | 第28-29页 |
| ·政府立法不明确,校企职责不分 | 第29页 |
| ·政府投入不够,政策无保障 | 第29-30页 |
| ·政府统筹不合理,格局不均 | 第30-31页 |
| ·政府管理不规范,运行机制无序 | 第31页 |
| ·政府外控主导院校,内控无效应 | 第31-32页 |
| 第四章 政府主导型高职教育发展的战略对策 | 第32-39页 |
| ·政府合理规划,准确定位 | 第32-33页 |
| ·明确当前高职教育的主要任务 | 第32页 |
| ·加强地方政府对高职教育的领导和支持 | 第32-33页 |
| ·政府立法,明确校企职责 | 第33-34页 |
| ·发挥政策法规对高职教育的引导作用 | 第33页 |
| ·发挥政策法规对高职教育的保障作用 | 第33页 |
| ·处理好高职教育与企业的关系 | 第33-34页 |
| ·政府加大投入,保障经费体系 | 第34-36页 |
| ·确保政府职业教育投入的主体地位 | 第34页 |
| ·加强校企合作办学力度 | 第34-35页 |
| ·推行职业教育产业化,改善办学条件 | 第35页 |
| ·出台配套措施,多渠道吸纳资金 | 第35-36页 |
| ·协调政府统筹,改变格局 | 第36页 |
| ·积极开展高职教育理论研究 | 第36页 |
| ·确立高职教育在终身教育体系中的有力地位 | 第36页 |
| ·政府规范管理,机制有序运行 | 第36-37页 |
| ·引退政府外控,提升院校内控 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |
