| 中文摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-11页 |
| 1 文献综述与问题提出 | 第11-31页 |
| ·农村幼儿教师职业倦怠 | 第11-21页 |
| ·农村幼儿教师的概念 | 第11页 |
| ·教师职业倦怠的概念 | 第11-13页 |
| ·教师职业倦怠的测量 | 第13-15页 |
| ·幼儿教师职业倦怠的表现形式和特点 | 第15-16页 |
| ·幼儿教师职业倦怠的影响因素 | 第16-18页 |
| ·国内关于幼儿教师职业倦怠的主要研究 | 第18-21页 |
| ·农村幼儿教师主观幸福感 | 第21-27页 |
| ·主观幸福感的概念 | 第21-23页 |
| ·主观幸福感的测量 | 第23-24页 |
| ·幼儿教师主观幸福感的特点 | 第24-25页 |
| ·幼儿教师主观幸福感的影响因素 | 第25-27页 |
| ·国内关于教师主观幸福感的主要研究 | 第27页 |
| ·幼儿教师职业倦怠与主观幸福感的关系 | 第27-29页 |
| ·问题的提出 | 第29-31页 |
| ·已有研究不足 | 第29页 |
| ·研究意义 | 第29-31页 |
| 2 实证研究 | 第31-35页 |
| ·研究目的与研究假设 | 第31页 |
| ·研究目的 | 第31页 |
| ·研究假设 | 第31页 |
| ·研究方法 | 第31-33页 |
| ·被试 | 第31-32页 |
| ·研究工具与材料 | 第32-33页 |
| ·施测方法与程序 | 第33页 |
| ·数据管理与统计分析 | 第33页 |
| ·研究创新或特色 | 第33-35页 |
| 3 研究结果与分析 | 第35-44页 |
| ·农村幼儿教师职业倦怠的特点 | 第35-39页 |
| ·农村幼儿教师职业倦怠的总体特点 | 第35页 |
| ·不同年龄农村幼儿教师职业倦怠的特点 | 第35-36页 |
| ·不同教龄农村幼儿教师职业倦怠的特点 | 第36-37页 |
| ·不同职务农村幼儿教师职业倦怠的特点 | 第37页 |
| ·不同性质幼儿园农村幼儿教师职业倦怠的特点 | 第37-38页 |
| ·不同学历幼儿园农村幼儿教师职业倦怠的特点 | 第38页 |
| ·不同收入农村幼儿教师职业倦怠的特点 | 第38-39页 |
| ·农村幼儿教师主观幸福感分析 | 第39-42页 |
| ·农村幼儿教师总体主观幸福感情况分析 | 第39页 |
| ·不同年龄农村幼儿教师主观幸福感的特点 | 第39-40页 |
| ·不同教龄农村幼儿主观幸福感的特点 | 第40页 |
| ·不同职务农村幼儿教师主观幸福感的特点 | 第40-41页 |
| ·不同性质幼儿园农村幼儿教师主观幸福感的特点 | 第41页 |
| ·不同学历农村幼儿教师主观幸福感的特点 | 第41-42页 |
| ·不同收入农村幼儿教师主观幸福感的特点 | 第42页 |
| ·农村幼儿教师职业倦怠和主观幸福感的关系 | 第42-44页 |
| ·农村幼儿教师职业倦怠和主观幸福感的相关分析 | 第42页 |
| ·农村幼儿教师职业倦怠对其主观幸福感的预测 | 第42-44页 |
| 4 讨论 | 第44-49页 |
| ·农村幼儿教师职业倦怠特点讨论 | 第44-46页 |
| ·农村幼儿教师职业倦怠总体水平的讨论 | 第44页 |
| ·不同年龄、教龄农村幼儿教师职业倦怠差异讨论 | 第44-45页 |
| ·不同职务农村幼儿教师职业倦怠差异的讨论 | 第45页 |
| ·不同性质农村幼儿园教师职业倦怠差异的讨论 | 第45-46页 |
| ·不同学历、收入幼儿园的农村幼儿教师职业倦怠差异的讨论 | 第46页 |
| ·农村幼儿教师主观幸福感特点分析的讨论 | 第46-48页 |
| ·农村幼儿教师总体主观幸福感情况的讨论 | 第46页 |
| ·不同年龄、教龄农村幼儿教师主观幸福感差异的讨论 | 第46页 |
| ·不同职务农村幼儿教师主观幸福感差异的讨论 | 第46-47页 |
| ·不同性质农村幼儿园教师主观幸福感差异的讨论 | 第47页 |
| ·不同学历、收入幼儿园农村幼儿教师主观幸福感差异的讨论 | 第47-48页 |
| ·农村幼儿教师职业倦怠与主观幸福感之间关系的讨论 | 第48-49页 |
| 5 教育建议 | 第49-53页 |
| ·对农村幼儿教师提出的建议 | 第49-50页 |
| ·正确看待职业倦怠问题，并进行积极心理调试 | 第49页 |
| ·树立终生学习的信念 | 第49页 |
| ·寻求社会及家庭的支持与尊重，注意多与幼儿家长沟通 | 第49-50页 |
| ·对社会与管理职能部门的建议 | 第50-53页 |
| ·提升农村幼儿教师的社会地位及工资待遇 | 第50页 |
| ·重视农村幼儿教师的身心健康问题 | 第50-51页 |
| ·改善农村幼儿园教学环境 | 第51页 |
| ·多为农村幼儿教师提供各种专业学习的途径 | 第51页 |
| ·建立有效的评价机制 | 第51-53页 |
| 6 结论 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录一：幼儿教师职业状况调查问卷(部分) | 第58-60页 |
| 附录二：幼儿教师主观幸福感调查问卷（部分） | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
