| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-15页 |
| ·Background of the Study | 第11-13页 |
| ·Purpose of the Study | 第13页 |
| ·Organization of the Study | 第13-15页 |
| Chapter Two Literature Review | 第15-20页 |
| ·Previous Studies Carried out Abroad | 第15-17页 |
| ·Previous Studies Carried out at Home | 第17-18页 |
| ·Summary | 第18-20页 |
| Chapter Three Theoretical Foundation | 第20-35页 |
| ·Definition of Cohesion and Coherence | 第20-22页 |
| ·Taxonomy of Cohesive Devices | 第22-34页 |
| ·Reference | 第22-25页 |
| ·Substitution | 第25-28页 |
| ·Ellipsis | 第28-29页 |
| ·Conjunction | 第29-32页 |
| ·Lexical Cohesion | 第32-34页 |
| ·Summary | 第34-35页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第35-38页 |
| ·Objective | 第35页 |
| ·Participants | 第35-36页 |
| ·Instruments | 第36页 |
| ·Analvtical Procedures | 第36-38页 |
| Chapter Five Findings and Discussions | 第38-64页 |
| ·Major Findings | 第38-57页 |
| ·Cohesion Problems in Students' English Writing | 第38-52页 |
| ·Positive Correlation between Cohesion and Writing Quality | 第52-57页 |
| ·Factors for Cohesion Problems | 第57-60页 |
| ·Language Difference | 第57-58页 |
| ·Language Transfer | 第58页 |
| ·Language Proficiency | 第58-60页 |
| ·Solutions | 第60-64页 |
| ·Solutions for Teachers | 第60-62页 |
| ·Solutions for Students | 第62-64页 |
| Chapter Six Conclusion | 第64-67页 |
| ·Summary of the Study | 第64-65页 |
| ·Limitations of the Study | 第65页 |
| ·Suggestions for Further Studies | 第65-67页 |
| Bibliography | 第67-70页 |
| Acknowledgement | 第70-71页 |
| Academic Achievements | 第71-72页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第72页 |
