| Abstract | 第1-9页 |
| 摘要 | 第9-11页 |
| List of Tables and Figures | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-14页 |
| ·Research Background and Significance of the Study | 第12-13页 |
| ·The Structure of the Thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-34页 |
| ·The Theory of Genre Analysis | 第14-16页 |
| ·Review of Popular Approaches to Writing Teaching | 第16-22页 |
| ·Product Approach | 第16-17页 |
| ·Process Approach | 第17-20页 |
| ·Genre Approach | 第20-22页 |
| ·A Process-genre Approach to Writing Teaching | 第22-28页 |
| ·Definition and Principles | 第22-24页 |
| ·Theoretical Basis of Process-genre Approach | 第24-27页 |
| ·The Present Research on Process-genre Approach | 第27-28页 |
| ·The Application of Process-Genre Approach in English Writing | 第28-34页 |
| ·Analysis of Model Texts | 第29-30页 |
| ·Imitating Writing | 第30-31页 |
| ·Independent Writing | 第31页 |
| ·Revising and Getting Feedback | 第31-33页 |
| ·Editing and Proofreading | 第33-34页 |
| Chapter Three Methodology | 第34-40页 |
| ·Aims and Hypothesis | 第34页 |
| ·Subjects | 第34页 |
| ·Instruments | 第34-36页 |
| ·Writing Proficiency Test | 第34-35页 |
| ·Questionnaire | 第35页 |
| ·Interview | 第35页 |
| ·Class Observation | 第35-36页 |
| ·Procedures | 第36-39页 |
| ·Pre-test | 第36-37页 |
| ·Test | 第37-38页 |
| ·Post-test | 第38-39页 |
| ·Data Collection | 第39-40页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第40-52页 |
| ·Results and analysis on the writing performance | 第40-45页 |
| ·Comparisons of Pre-test between EC and CC | 第40-41页 |
| ·Comparisons of Writing Performance within Classes | 第41-42页 |
| ·Comparisons of Post-test between EC and CC | 第42-43页 |
| ·Comparisons of different aspects of language between EC and CC | 第43-45页 |
| ·Results and analysis of the questionnaire | 第45-48页 |
| ·Results and analysis of the interview | 第48-50页 |
| ·Results and analysis of the observation | 第50-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-60页 |
| ·Major Findings | 第52-53页 |
| ·Pedagogical Implication | 第53-56页 |
| ·Providing Meaningful Evaluation and Formative Feedback | 第54-55页 |
| ·Choosing proper Model Texts | 第55页 |
| ·Suggestions for Teachers | 第55-56页 |
| ·Limitations | 第56-57页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第57-60页 |
| Bibliography | 第60-66页 |
| Appendixes | 第66-76页 |
| Acknowledgements | 第76-78页 |
| Papers Published | 第78页 |
