| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 一、问题的提出 | 第8-18页 |
| (一) 研究背景 | 第8-9页 |
| (二) 研究意义 | 第9页 |
| 1. 理论意义 | 第9页 |
| 2. 实践意义 | 第9页 |
| (三) 国内外相关研究综述 | 第9-17页 |
| 1. 国外中学生社团活动及相关研究的现状 | 第10页 |
| 2. 国内中学生社团活动及相关研究的现状 | 第10-14页 |
| 3. 关于动机类型及形成条件等的研究 | 第14-17页 |
| (四) 研究目的及假设 | 第17-18页 |
| 二、相关概念的界定及理论基础 | 第18-22页 |
| (一) 相关概念的界定 | 第18-19页 |
| 1. 社团 | 第18页 |
| 2. 学生社团 | 第18页 |
| 3. 中学生社团 | 第18页 |
| 4. 中学生社团活动 | 第18-19页 |
| 5. 动机 | 第19页 |
| (二) 理论基础 | 第19-22页 |
| 1. 动机理论 | 第19-20页 |
| 2. 勒温的团体动力理论 | 第20-22页 |
| 三、研究方法及研究过程 | 第22-25页 |
| (一) 研究方法 | 第22页 |
| (二) 研究过程 | 第22-25页 |
| 1. 研究过程 | 第22-23页 |
| 2. 理论建构 | 第23页 |
| 3. 被试的选择 | 第23-24页 |
| 4. 研究工具及其编制 | 第24-25页 |
| 四、数据统计及结果分析 | 第25-36页 |
| (一) 初始问卷的项目分析与筛选 | 第25-26页 |
| (二) 正式问卷的分析与修订 | 第26-31页 |
| 1. 正式问卷的项目分析与因素提取 | 第26-29页 |
| 2. 正式问卷的信度与效度分析 | 第29-31页 |
| (三) 调查结果及分析 | 第31-36页 |
| 1. 大连市高中生参加社团活动动机的总体描述 | 第31-33页 |
| 2. 大连市高中生参加社团活动动机的性别特点分析 | 第33页 |
| 3. 大连市高中生参加社团活动动机的年级特点分析 | 第33-34页 |
| 4. 大连市高中生参加社团活动动机的职务特点分析 | 第34-36页 |
| 五、研究结论及综合讨论 | 第36-38页 |
| 六、教育建议 | 第38-42页 |
| (一) 摸清情况,加强规划 | 第38-39页 |
| (二) 完善机制,引领成长 | 第39页 |
| (三) 加深内涵,提高水平 | 第39-41页 |
| (四) 强化自主,培养骨干 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录A 关于"大连市高中生参加社团活动动机"的调查问卷 | 第46-47页 |
| 附录B 大连市高中生参加社团活动的动机调查问卷 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |