| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 问题的提出 | 第7-12页 |
| 一、文言词汇是高中语文学习的重要组成部分 | 第7页 |
| 二、存在的问题及成因分析 | 第7-9页 |
| 三、文言词汇教学研究现状 | 第9-12页 |
| 第二章 学生的文言词汇学习研究 | 第12-30页 |
| 一、建构文言词汇体系对于学好文言文的重要作用 | 第12-13页 |
| 二、学生建构文言词汇体系要处理好的问题 | 第13-14页 |
| 三、学生建构文言词汇体系的策略 | 第14-17页 |
| 四、在高中阶段,学习掌握文言词汇体系的主要内容 | 第17-30页 |
| 第三章 教师的文言词汇教学研究 | 第30-41页 |
| 一、要了解学生文言词汇认知结构特点 | 第30-31页 |
| 二、建构文言词汇教学主导体系 | 第31-33页 |
| 三、加强教师的主导作用，帮助学生建构文言词汇体系 | 第33-36页 |
| 四、更新教学观念，努力提高文言词汇课堂教学效率 | 第36-38页 |
| 五、教师也要不断提升自身文言素养，切实提高教学水平 | 第38-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |