| 摘要 | 第1-13页 |
| Abstract | 第13-15页 |
| 第一章 绪论 | 第15-33页 |
| 第一节 研究问题的提出 | 第15-16页 |
| 第二节 国内外研究文献综述 | 第16-26页 |
| 第三节 研究目的、内容和意义 | 第26-27页 |
| 第四节 研究相关概念的界定 | 第27-30页 |
| 第五节 研究过程和方法 | 第30-33页 |
| 第二章 研究的理论基础及其启示 | 第33-41页 |
| 第一节 远程教育理论及其启示 | 第33-35页 |
| 第二节 学习理论及其启示 | 第35-36页 |
| 第三节 教学系统设计理论及其启示 | 第36-38页 |
| 第四节 成人学习理论及其启示 | 第38-41页 |
| 第三章 开展远程小组协作学习可行性调研分析 | 第41-54页 |
| 第一节 华南师大网络教育学院教学环境分析 | 第41-44页 |
| 第二节 《现代教学论》课程特征分析 | 第44-45页 |
| 第三节 网络调查问卷分析 | 第45-54页 |
| 第四章 基于任务的远程小组协作学习过程设计 | 第54-66页 |
| 第一节 远程小组协作学习过程要素概述 | 第54-55页 |
| 第二节 学习任务情景设计 | 第55-57页 |
| 第三节 学习者行为设计 | 第57-58页 |
| 第四节 网络导学教师行为设计 | 第58-59页 |
| 第五节 学习过程控制 | 第59-62页 |
| 第六节 学习评价设计 | 第62-66页 |
| 第五章 基于任务的远程小组协作学习试验实施与效果评价 | 第66-112页 |
| 第一节 试验设计总体思路 | 第66-71页 |
| 第二节 第一轮试验实施过程及效果评价 | 第71-87页 |
| 第三节 第二轮试验实施过程及效果评价 | 第87-104页 |
| 第四节 总结 | 第104-112页 |
| 第六章 研究结论与展望 | 第112-114页 |
| 第一节 研究结论及创新点 | 第112-113页 |
| 第二节 研究的局限性和进一步研究的方向 | 第113-114页 |
| 附录 I 前测问卷 | 第114-117页 |
| 附录 II 后测问卷 | 第117-125页 |
| 附录 III 学习主题设计 | 第125-133页 |
| 附录 IV 网络讨论礼仪文明公约 | 第133-135页 |
| 附录 V 访谈提纲 | 第135-136页 |
| 参考文献 | 第136-139页 |
| 后记 | 第139-142页 |
| 致谢 | 第142-144页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第144-145页 |