中小学教师信息素质提升策略研究
中文摘要 | 第1-4页 |
Abstract | 第4-8页 |
引言 | 第8-11页 |
(一) 选题缘由 | 第8-9页 |
(二) 选题意义 | 第9页 |
(三) 文献综述 | 第9-10页 |
(四) 研究思路与方法 | 第10-11页 |
一、中小学教师信息素质解读 | 第11-23页 |
(一) 国内外关于教师信息素质的理解 | 第11-13页 |
1. 国内关于教师信息素质的理解 | 第11-12页 |
2. 国外关于教师信息素质的理解 | 第12-13页 |
(二) 中小学教师信息素质的内涵 | 第13-23页 |
1. 对教师信息素质的基本认识 | 第13-16页 |
2. 中小学教师信息素质的内涵解读 | 第16-23页 |
二、教师信息素质提升的基础:学会信息搜集 | 第23-32页 |
(一) 明确信息搜集的原则 | 第23-25页 |
(二) 掌握信息搜集的方法 | 第25-29页 |
(三) 熟知信息搜集的内容 | 第29-32页 |
三、教师信息素质提升的关键:重在能力培养 | 第32-47页 |
(一) 培养中小学教师的信息意识 | 第32-35页 |
(二) 培养中小学教师的信息运用能力 | 第35-43页 |
(三) 开展中小学教师信息素质培训 | 第43-47页 |
四、教师信息素质提升的保障:关注环境与评价改进 | 第47-57页 |
(一) 完善中小学信息环境 | 第47-51页 |
(二) 改进中小学信息素质评价体系 | 第51-54页 |
(三) 建立中小学信息评价的激励制度 | 第54-57页 |
结语 | 第57-58页 |
附录: 中小学教师信息素质访谈计划 | 第58-59页 |
参考文献 | 第59-64页 |
后记 | 第64页 |