贫困县高中生课外阅读情况调查报告

中文摘要	第1-4页
英文摘要	第4-7页
引言与文献综述	第7-9页
1. 调查的设计与实施	第9-11页
·调查的设计	第9-10页
·调查的实施	第10-11页
2. 调查情况分析	第11-22页
·贫困县高中生外阅读的态度与动机分析	第11-13页
·贫困县高中生课外阅读的兴趣倾向分析	第13-16页
·阅读内容的选择倾向	第13-14页
·报刊杂志的选择倾向	第14-15页
·书籍与作家的选择倾向	第15-16页
·贫困县高中生课外阅读条件分析	第16-18页
·贫困县教师家长的态度与指导分析	第18-21页
·家长对中学生课外阅读的指导情况	第19页
·教师态度及指导情况	第19-21页
·贫困县高中生课外阅读方法分析	第21-22页
3. 贫困县高中生课外阅读所存在问题的原因探究	第22-29页
·社会因素	第22-26页
·教育体制的影响	第22-23页
·传统观念的影响	第23-24页
·大众文化媒体的冲击	第24-26页
·学校因素	第26-28页
·家庭因素	第28页
·学生个人因素	第28-29页
4. 贫困县高中生课外阅读改善的对策	第29-44页
·更新观念，正确认识课外阅读	第29-31页
·建设环境，营造有利阅读氛围	第31-33页
·丰富资源，健全图书市场	第33-34页
·加强教师指导	第34-43页
·激发兴趣，培养良好的阅读习惯	第34-38页
·推荐书目	第38-41页
·加强阅读方法的指导	第41-42页
·采用多种形式组织课外阅读	第42-43页
·健全评价机制	第43-44页
结语	第44-45页
参考文献	第45-47页
附录: 贫困县高中生课外阅读情况调查问卷	第47-50页
后记	第50-51页