| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪言 | 第9-17页 |
| ·选题背景及意义 | 第9-11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-15页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第15-16页 |
| ·可能的创新之处 | 第16-17页 |
| 第二章 职业生涯管理理论与公务员更新知识培训的一般理论 | 第17-28页 |
| ·职业生涯管理理论的内涵及功能 | 第17-24页 |
| ·职业生涯管理理论的内涵 | 第17-19页 |
| ·职业生涯管理的理论基础 | 第19-21页 |
| ·职业生涯管理理论的功能 | 第21-24页 |
| ·公务员更新知识培训的涵义及功能 | 第24-26页 |
| ·公务员培训的涵义 | 第24页 |
| ·公务员更新知识培训的涵义 | 第24-25页 |
| ·公务员更新知识培训的功能 | 第25-26页 |
| ·职业生涯管理理论对公务员更新知识培训的重要意义 | 第26-28页 |
| ·能够强化培训的科学性 | 第26-27页 |
| ·能够提高培训的针对性 | 第27页 |
| ·能够促进培训的有效性 | 第27-28页 |
| 第三章 职业生涯管理视角下中国公务员更新知识培训现状分析 | 第28-37页 |
| ·公务员更新知识培训的成就显著 | 第28-29页 |
| ·培训覆盖面不断扩大 | 第28页 |
| ·培训法律法规进一步完善 | 第28-29页 |
| ·公务员整体素质显著提高 | 第29页 |
| ·公务员更新知识培训存在的问题及原因分析 | 第29-37页 |
| ·思想认识存在误区 | 第30-32页 |
| ·制度设计存在缺陷 | 第32-34页 |
| ·培训流程不够科学 | 第34-37页 |
| 第四章 基于职业生涯管理理论的中国公务员更新知识培训的完善途径 | 第37-52页 |
| ·强化公务员职业生涯发展的管理理念 | 第37-38页 |
| ·组织要树立行政人才开发的理念 | 第37页 |
| ·公务员要树立职业生涯规划意识 | 第37-38页 |
| ·建立健全公务员更新知识培训的制度 | 第38-42页 |
| ·建立针对性强的分级分类培训制度 | 第38-39页 |
| ·设计与职业发展通道相结合的职位能力培训制度 | 第39-41页 |
| ·健全与晋升淘汰相结合的培训考核制度 | 第41-42页 |
| ·规范和优化公务员更新知识培训的运行流程 | 第42-49页 |
| ·培训需求分析应将组织要求与个人职业发展相结合 | 第42页 |
| ·培训计划要与公务员个人职业生涯发展阶段相联系 | 第42-44页 |
| ·培训项目要增加与职业生涯管理有关的内容 | 第44-45页 |
| ·培训成果要注重转化为公务员职业发展能力 | 第45-47页 |
| ·完善培训质量评估与反馈工作 | 第47-49页 |
| ·建立健全公务员更新知识培训的保障机制 | 第49-52页 |
| ·建立健全法律保障机制 | 第49页 |
| ·建立健全资金保障机制 | 第49-50页 |
| ·建立健全培训激励机制 | 第50-52页 |
| 结论与研究展望 | 第52-53页 |
| 一、结论 | 第52页 |
| 二、有待于进一步研究的问题 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 A(攻读学位期间发表论文目录) | 第57页 |
