小学生家庭作业情况调查分析
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、引言 | 第9-11页 |
| (一) 研究问题起缘 | 第9-10页 |
| (二) 研究目的意义 | 第10-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-12页 |
| (一) 国外有关家庭作业研究的文献综述 | 第11-12页 |
| (二) 国内有关家庭作业研究的文献综述 | 第12页 |
| 三、研究的理论基础 | 第12-19页 |
| (一) 家庭作业的含义及其作用 | 第12-14页 |
| (二) 研究的理论基础 | 第14-19页 |
| 1、多元智力理论 | 第14-16页 |
| 2、最近发展区理论 | 第16-17页 |
| 3、人的全面发展理论 | 第17-19页 |
| 四、研究对象和方法 | 第19-20页 |
| (一) 研究对象 | 第19页 |
| (二) 研究方法 | 第19-20页 |
| 五、研究结果及其分析 | 第20-23页 |
| (一) 目前家庭作业的缺陷 | 第20-22页 |
| 1、很单调 | 第20页 |
| 2、多封闭 | 第20-21页 |
| 3、缺实践 | 第21页 |
| 4、少主动 | 第21-22页 |
| (二) 目前小学家庭作业情况分析 | 第22-23页 |
| 1、小学家庭作业的目的 | 第22-23页 |
| 2、小学师生对家庭作业的态度 | 第23页 |
| 六、结语:研究结论与建议 | 第23-30页 |
| (一) 研究结论 | 第23-24页 |
| (二) 提高小学家庭作业质量的建议 | 第24-30页 |
| 1、关于家庭作业的建议 | 第24-27页 |
| 2、给教师的建议 | 第27-28页 |
| 3、给家长的建议 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 致谢 | 第32页 |
