| ACKNOWLEDGEMENT | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-13页 |
| Chapter One Introduction | 第13-16页 |
| ·Background of the research | 第13-14页 |
| ·Purpose of the research | 第14页 |
| ·Structure of the thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Review of Literature | 第16-29页 |
| ·Definition of Teachers' Beliefs | 第16-18页 |
| ·Definition of Belief | 第16-17页 |
| ·Definition of Teachers' Belief | 第17-18页 |
| ·The Source of Teachers' Beliefs | 第18-19页 |
| ·The category of Teachers' Beliefs System | 第19-21页 |
| ·Literature review concerning teachers' beliefs | 第21-29页 |
| ·Researches and studies of foreign scholars | 第21-24页 |
| ·Researches and studies in China | 第24-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-32页 |
| ·Purpose | 第29页 |
| ·Subjects | 第29-30页 |
| ·The instruments | 第30-31页 |
| ·Questionnaire | 第30页 |
| ·Interview | 第30-31页 |
| ·Classroom observation | 第31页 |
| ·Data collection and data analysis | 第31-32页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第32-52页 |
| ·Findings from the questionnaire and discussion | 第32-41页 |
| ·New English teachers' belief about language | 第32-33页 |
| ·New English teachers' belief about learners | 第33-34页 |
| ·New English teachers' belief about language learning | 第34-36页 |
| ·New English teachers' belief about language teaching | 第36-39页 |
| ·New English teachers' belief about their professionaldevelopment | 第39-41页 |
| ·Findings from interview and classroom observation | 第41-52页 |
| ·Case 1:Teacher A | 第41-43页 |
| ·Case 2:Teacher B | 第43-44页 |
| ·Case 3:Teacher C | 第44-46页 |
| ·Case 4:Teacher D | 第46-48页 |
| ·Case 5:Teacher E | 第48-50页 |
| ·Discussion | 第50-52页 |
| Chapter Five Conclusion | 第52-56页 |
| ·Major findings from the investigation | 第52-53页 |
| ·Implications | 第53-54页 |
| ·Limitations | 第54页 |
| ·Suggestions for future study | 第54-56页 |
| References | 第56-60页 |
| Appendix Ⅰ: A Questionnaire for New English Teachers' Beliefs in Hohhot Chinese and English version | 第60-66页 |
| Appendix Ⅱ: Classroom observation checklist | 第66-67页 |
| Appendix Ⅲ: Outline of Interview | 第67页 |
