吴方言对歌唱的负迁移探因及对策
中文摘要 | 第1-3页 |
Abstract | 第3-5页 |
中文文摘 | 第5-12页 |
第1章 绪论 | 第12-18页 |
·选题背景 | 第12-14页 |
·研究现状与目的 | 第14-16页 |
·研究方法 | 第16页 |
·结构安排 | 第16-18页 |
第2章 歌唱语言概述 | 第18-35页 |
·歌唱语言的艺术特性 | 第18-23页 |
·歌唱语言的情感特性 | 第18-19页 |
·歌唱语言的音乐特性 | 第19-20页 |
·歌唱语言的准确清晰 | 第20-23页 |
·歌唱语言的物质载体 | 第23-24页 |
·歌唱语言的技术基础 | 第24-29页 |
·音高在说话与歌唱中体现为音准与音域的差异 | 第25页 |
·音长在说话与歌唱中体现为规律性的差异 | 第25-26页 |
·音强在说话与歌唱中体现为“音势”或“音量” | 第26页 |
·音色在说话与歌唱中体现为品质与色彩 | 第26-27页 |
·说话语音是歌唱语音的技术基础 | 第27-29页 |
·歌唱语言的标准语音 | 第29-32页 |
·歌唱语言作为诗化了的语言应以普通话为标准 | 第30页 |
·歌唱语言作为教学语言应以普通话语音为规范 | 第30-31页 |
·歌唱语言作为舞台语言应以普通话语音为主导 | 第31-32页 |
·歌唱语言的多元色彩 | 第32-35页 |
·方言是现代汉语的有机组成 | 第33页 |
·方言是民族共同语的地域分支与变体 | 第33页 |
·方言是民族共同语形成的基础 | 第33-34页 |
·方言从属于普通话,二者相互影响 | 第34-35页 |
第3章 吴方言对歌唱学习的负迁移 | 第35-47页 |
前言 | 第35页 |
·吴方言语音特征与发音习惯 | 第35-39页 |
·吴方言声母特征 | 第37页 |
·吴方言韵母特征 | 第37-38页 |
·吴方言声调特征 | 第38页 |
·吴方言发音习惯 | 第38-39页 |
·吴方言对歌唱学习的负迁移 | 第39-42页 |
·吴方言对歌唱咬字归韵的负迁移 | 第39-40页 |
·吴方言对歌唱音色与共鸣的负迁移 | 第40-42页 |
·吴方言对歌唱表演的负迁移 | 第42-47页 |
·吴方言对歌唱表情的负迁移 | 第42-44页 |
·吴方言对行腔产生的负迁移 | 第44-47页 |
第4章 吴方言对歌唱的负迁移之解决对策 | 第47-76页 |
·锻炼器官,改变习惯 | 第47-53页 |
·打开与放松的训练 | 第48-51页 |
·动作训练 | 第48-50页 |
·抬高软腭 | 第49页 |
·放松下腭 | 第49-50页 |
·动作结合发音训练 | 第50-51页 |
·紧与松的协调训练 | 第51-53页 |
·理论利导,树立正确声音概念 | 第51-52页 |
·哼鸣引声,重塑美好声音形象 | 第52-53页 |
·审字辨音,规范音读 | 第53-57页 |
·吴方言声母辨正 | 第54-55页 |
·吴方言韵母辨正 | 第55-57页 |
·吴方言声调辨正 | 第57页 |
·以说促唱,发展技能 | 第57-65页 |
·“说”是“唱”的前提 | 第58-59页 |
·“唱”是“说”的发展 | 第59-64页 |
·歌唱中的整体协调 | 第59-60页 |
·歌唱中的循序渐进 | 第60-61页 |
·歌唱中的“以情带声” | 第61-62页 |
·歌唱中的咬字吐字 | 第62-64页 |
·咬字吐字中的情感与技巧的体现 | 第62-63页 |
·歌唱中字的夸张与变形 | 第63-64页 |
·歌唱中朗诵的桥梁作用 | 第64页 |
·“说”、“唱”结合,同步提高 | 第64-65页 |
·以说促唱 | 第64-65页 |
·以唱带说 | 第65页 |
·合理巩固,稳中求进 | 第65-70页 |
·掌握有利工具,提高发音效率 | 第66页 |
·熟悉发音规律,提高分辨能力 | 第66-68页 |
·意念结合发声,敏于体内感受 | 第68页 |
·善于动脑思考,直观分析比较 | 第68-69页 |
·精于少食多餐,贵在坚持不懈 | 第69-70页 |
·多语歌唱,百花齐放 | 第70-76页 |
·一语为主,多语歌唱 | 第70-71页 |
·多语歌唱的生理基础 | 第71-73页 |
·民族歌唱,丰富多彩 | 第73-76页 |
结论 | 第76-78页 |
附录 | 第78-81页 |
参考文献 | 第81-89页 |
致谢 | 第89-90页 |
毕业研究生在学期间个人科研成果统计表 | 第90-91页 |