| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 总论 | 第7-16页 |
| 第一节 研究的缘由 | 第7-9页 |
| 第二节 研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 一、目的 | 第9页 |
| 二、意义 | 第9-10页 |
| 第三节 概念界定与研究设计 | 第10-12页 |
| 一、概念界定 | 第10-11页 |
| 二、研究设计 | 第11-12页 |
| 第四节 理论背景 | 第12-14页 |
| 第五节 文献综述 | 第14页 |
| 第六节 研究方法 | 第14-15页 |
| 第七节 研究对象 | 第15-16页 |
| 第二章 广西农村寄宿制学校的现状分析 | 第16-47页 |
| 第一节 寄宿制学校概述 | 第16-17页 |
| 第二节 广西农村寄宿制学校概述 | 第17-18页 |
| 第三节 农村寄宿制学校可持续发展动力源因子分析 | 第18-44页 |
| 一、农村寄宿制学校可持续发展的内部动力源因子 | 第21-38页 |
| （一） 办学条件 | 第21-24页 |
| （二） 管理水平 | 第24-30页 |
| （三） 师资队伍 | 第30-38页 |
| 二、农村寄宿制学校可持续发展的外部隐性因子 | 第38-41页 |
| （一） 群众观念 | 第38-40页 |
| （二） 地理位置 | 第40-41页 |
| 三、农村寄宿制学校可持续发展的外部显性因子 | 第41-44页 |
| 第四节 农村寄宿制学校可持续发展的目标、原则与模式 | 第44-47页 |
| 一、目标 | 第44页 |
| 二、原则 | 第44页 |
| 三、模式 | 第44-47页 |
| 第三章 研究结论与建议 | 第47-53页 |
| 第一节 研究结论 | 第47-48页 |
| 第二节 相关建议 | 第48-53页 |
| 注释 | 第53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-64页 |
| 附录一：教育主管访谈 | 第55-56页 |
| 附录二：学校领导访谈 | 第56-57页 |
| 附录三：学校基本情况问卷 | 第57-59页 |
| 附录四：教师问卷 | 第59-60页 |
| 附录五：小学生问卷 | 第60-61页 |
| 附录六：中学生问卷 | 第61-62页 |
| 附录七：家长问卷 | 第62-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |