| 目录 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、相关基本概念内涵界定 | 第6页 |
| 二、化学课堂教学研究性学习现状 | 第6-8页 |
| 第一章 高中化学课堂教学研究性学习的研究的必要性及可行性 | 第8-13页 |
| 一、开展研究性学习的理论依据 | 第8-10页 |
| 二、化学课堂开展研究性学习的必要性和可行性 | 第10-13页 |
| 第二章 高中化学课堂教学研究性学习的研究的目的 | 第13-15页 |
| 一、培养学生的创新精神和实践能力 | 第13页 |
| 二、转变学生的固有的学习方式 | 第13页 |
| 三、发掘学生的潜能和个性发展 | 第13-14页 |
| 四、培养学生表述观点及评价的能力 | 第14-15页 |
| 第三章 高中化学课堂教学研究性学习的研究策略与模式 | 第15-26页 |
| 一、化学课堂教学中开展研究性学习的教学策略 | 第15-20页 |
| 二、化学课堂教学中开展研究性学习的教学模式 | 第20-23页 |
| 三、不同类型化学课堂教学中实施研究性学习的研究 | 第23-24页 |
| 四、合理把握教材，认真备课，确保新的课堂教学方式顺利实施 | 第24-26页 |
| 第四章 高中化学课堂教学研究性学习的实践研究 | 第26-38页 |
| 一、化学课堂教学中开展研究性学习的具体实施的阶段 | 第26页 |
| 二、主抓课堂教学，培养学生研究性学习能力 | 第26-34页 |
| 三、化学课堂教学中开展研究性学习应注意的问题及其建议 | 第34-36页 |
| 四、化学课堂教学中开展研究性学习的几点建议 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |
