| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| ·选题的依据 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9-10页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·实践意义 | 第10页 |
| 2 文献综述 | 第10-18页 |
| ·国外教师工作满意度研究现状 | 第10-14页 |
| ·教师满意与不满意变量的研究 | 第10页 |
| ·教师工作满意度多维度的研究 | 第10-11页 |
| ·工作满意度相关变量研究 | 第11页 |
| ·人口统计学变量分析 | 第11-12页 |
| ·体育教师工作满意度研究 | 第12页 |
| ·小结 | 第12-14页 |
| ·国内教师工作满意度现状 | 第14-18页 |
| ·中小学教师工作满意度研究现状 | 第14-15页 |
| ·体育教师工作满意度研究现状 | 第15-17页 |
| ·小结 | 第17-18页 |
| 3 研究对象、方法与研究假设 | 第18-21页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·文献检索法 | 第18页 |
| ·访谈法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第19页 |
| ·专家咨询法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·研究假设 | 第19-21页 |
| ·四川省专业体育教师工作满意度结构模型为多维度结构模型 | 第19-20页 |
| ·领导管理维度对于体育教师工作满意度的贡献率要高于工作维度 | 第20-21页 |
| 4 结果与讨论 | 第21-52页 |
| ·四川省中小学体育教师工作满意度量表的建立 | 第21-28页 |
| ·四川省中小学体育教师工作满意度量表建立过程 | 第21页 |
| ·访谈及初试条目确定 | 第21-28页 |
| ·项目分析，改进初测量表 | 第28-40页 |
| ·测试对象 | 第28-29页 |
| ·分析方法 | 第29-40页 |
| ·体育教师工作满意度维度确立和合假设模型修正 | 第40-41页 |
| ·小结 | 第41-43页 |
| ·四川省中小学体育教师工作满意度正式量表检验和验证性因素分析.. | 第43-48页 |
| ·测试对象与分析方法 | 第43页 |
| ·体育教师工作满意度工作量表信度和效度分析 | 第43-44页 |
| ·体育教师工作满意度模型验证性因素分析 | 第44-47页 |
| ·小结 | 第47-48页 |
| ·讨论 | 第48-52页 |
| ·四川省中小学体育教师工作满意度结构模型为一阶五因子二阶二因素模型 | 第48-49页 |
| ·四川省中小学体育教师工作满意度结构模型中工资待遇对体育教师工作满意度的贡献最高 | 第49-50页 |
| ·职业支撑和职业基础对四川省中小学体育教师工作的启示 | 第50-51页 |
| ·发展支持是四川省中小学体育教师工作满意度结构模型的重要组成部分.. | 第51-52页 |
| 5 结论与建议 | 第52-54页 |
| ·结论 | 第52-53页 |
| ·建议 | 第53页 |
| ·研究局限 | 第53页 |
| ·研究展望 | 第53-54页 |
| 6 参考文献 | 第54-57页 |
| 7 致谢 | 第57-58页 |
| 8 附件 | 第58-62页 |
