| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-17页 |
| ·选题背景、意义 | 第8-10页 |
| ·完成新时期我军“打得赢，不变质”历史使命的需要 | 第9页 |
| ·促进我军信息化和机械化双重建设的需要 | 第9-10页 |
| ·落实新时期军队建设所提出的“质量建军”要求的需要 | 第10页 |
| ·完善军队干部管理理论的需要 | 第10页 |
| ·研究现状综述 | 第10-13页 |
| ·国外研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第11-13页 |
| ·主要研究方法 | 第13-14页 |
| ·系统研究法 | 第13页 |
| ·调查研究法 | 第13页 |
| ·比较研究法 | 第13-14页 |
| ·主要研究内容 | 第14-17页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第17-28页 |
| ·人力资源的基本概念 | 第17-20页 |
| ·人力资源管理的含义和特征 | 第17-18页 |
| ·人力资源管理的功能和目标 | 第18-19页 |
| ·人力资源管理的主要内容 | 第19-20页 |
| ·激励与激励理论 | 第20-28页 |
| ·激励理论的发展概况 | 第20-22页 |
| ·激励过程与激励要素 | 第22-24页 |
| ·激励应用的基本原则 | 第24-26页 |
| ·激励理论的几点启示 | 第26-28页 |
| 第3章 军队院校教员队伍激励问题的现实分析 | 第28-41页 |
| ·军队院校人力资源管理的特性分析 | 第28-31页 |
| ·军队院校的特点 | 第28-29页 |
| ·军队院校人力资源的特点 | 第29-30页 |
| ·军队院校人力资源管理的特点 | 第30-31页 |
| ·军队院校教员队伍激励需要现状分析 | 第31-34页 |
| ·对军校教员需要现状的调查 | 第31-32页 |
| ·对军校教员需要现状的分析 | 第32-34页 |
| ·军队院校教员队伍激励机制存在的问题及原因分析 | 第34-41页 |
| ·管理观念滞后 | 第34-35页 |
| ·管理体制僵化 | 第35-36页 |
| ·管理制度缺憾 | 第36-39页 |
| ·管理水平较低 | 第39-41页 |
| 第4章 军队院校教员队伍激励机制的优化策略及模型设计 | 第41-70页 |
| ·体系设计原则、构成要素及设计流程 | 第41-45页 |
| ·设计原则 | 第41-42页 |
| ·构成要素 | 第42-43页 |
| ·设计流程 | 第43-45页 |
| ·军队院校教员队伍激励体系的设计模型 | 第45-52页 |
| ·激励体系层次分析模型 | 第45-49页 |
| ·军队院校教员激励体系数学模型 | 第49-52页 |
| ·激励机制优化与配套制度 | 第52-70页 |
| ·建立健全科学合理的配套制度 | 第53-58页 |
| ·积极营造管理激励的良好氛围 | 第58-70页 |
| 第5章 案例分析:某军校教员队伍激励机制优化设计 | 第70-77页 |
| ·教员激励机制改革的背景和环境 | 第70-72页 |
| ·改革方案的实施和效果 | 第72-77页 |
| 第6章 结论 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 致谢 | 第81页 |