| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 第1章 前言 | 第5-11页 |
| ·问题的提出 | 第5-6页 |
| ·文献综述 | 第6-9页 |
| ·本文的结构 | 第9-11页 |
| 第2章 城乡义务教育的和谐发展及其必要性 | 第11-16页 |
| ·和谐、和谐发展、城乡义务教育的和谐发展 | 第11-13页 |
| ·城乡义务教育和谐发展的必要性 | 第13-16页 |
| 第3章 城乡义务教育发展的现状 | 第16-24页 |
| ·城乡义务教育取得了伟大的进步 | 第16-17页 |
| ·城乡义务教育不和谐发展的表现 | 第17-24页 |
| 第4章 城乡义务教育不和谐发展的原因分析 | 第24-36页 |
| ·城乡义务教育经费分配不公是不和谐发展的主要原因 | 第24-28页 |
| ·现行转移支付制度并没有起到缩小教育差距的作用 | 第28-29页 |
| ·新形势下,农村“多渠道筹措教育经费”的渠道不多 | 第29-33页 |
| ·教师“无序”流动加剧了教师资源的不均衡 | 第33-36页 |
| 第5章 实现城乡义务教育和谐发展的机制 | 第36-53页 |
| ·以统筹城乡义务教育和谐发展为取向进行教育投入保障机制创新 | 第36-42页 |
| ·建立以智力援助为核心的农村义务教育外部援助机制 | 第42-49页 |
| ·建立以有序竞争为精髓的农村义务教育自主、互动发展机制 | 第49-53页 |
| 第6章 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-58页 |