| 内容提要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 一、合作学习的概念、研究综述和选题意义 | 第6-13页 |
| (一) 合作学习的概念 | 第6-9页 |
| 1、国外关于合作学习的定义 | 第6-7页 |
| 2、国内有关专家和学者的定义 | 第7-8页 |
| 3、合作学习的特征 | 第8-9页 |
| (二) 合作学习的研究综述 | 第9-11页 |
| 1、国外研究综述 | 第9-10页 |
| 2、国内研究综述 | 第10-11页 |
| (三) 选题的意义 | 第11-13页 |
| 二、中学历史合作学习的课堂教学探索 | 第13-22页 |
| (一) 教学目标的设定 | 第13-14页 |
| (二) 课时的调整安排 | 第14页 |
| (三) 教学方式或手段 | 第14-19页 |
| (四) 合作学习的教学评价 | 第19-22页 |
| 三、合作学习的课外指导 | 第22-27页 |
| (一) 合作搜集资料 | 第22-23页 |
| (二) 合作竞赛 | 第23-24页 |
| (三) 合作编演 | 第24-25页 |
| (四) 合作社会实践 | 第25-27页 |
| 四、合作学习的成效、存在问题和前景展望 | 第27-30页 |
| 结束语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 后记 | 第33页 |