| 内容摘要 | 第1-7页 |
| §1、绪论 | 第7-11页 |
| 1、1、中国传统音乐文化历史悠久,内涵丰富 | 第7-8页 |
| 1、2、大学生需要有更多的民族音乐方面的素养 | 第8-9页 |
| 1、3、实施特色音乐课程的必要性 | 第9-10页 |
| 1、4、如何对大学生实行民族音乐瑰宝之教育 | 第10-11页 |
| 1、4、1、多听听,多看看 | 第10页 |
| 1、4、2、多比较,多研究 | 第10页 |
| 1、4、3、多责任,多义务 | 第10-11页 |
| §2、本论 如何对大学生进行昆曲、古琴的教学 | 第11-31页 |
| 2、1、教学思想、教学目标 | 第11页 |
| 2、1、1、会欣赏 | 第11页 |
| 2、1、2、懂生活 | 第11页 |
| 2、1、3、民族情 | 第11页 |
| 2、2、教学方法、教学手段 | 第11-12页 |
| 2、2、1、以曲为先,普及知识 | 第11页 |
| 2、2、2、乐器为辅,提高兴趣 | 第11页 |
| 2、2、3、加强欣赏,开拓视野 | 第11-12页 |
| 2、3、教学内容、教学方案 | 第12-31页 |
| 2、3、1、“百戏之祖”——昆曲 | 第12-24页 |
| 2、3、1、1、昆曲的历史及地位 | 第13页 |
| 2、3、1、2、昆曲基础知识 | 第13-17页 |
| 2、3、1、3、欣赏昆曲《牡丹亭》、《长生殿》 | 第17-22页 |
| 2、3、1、4、昆曲的命运 | 第22-24页 |
| 2、3、2、“众乐之王”—古琴 | 第24-31页 |
| 2、3、2、1、古琴基础知识 | 第25-26页 |
| 2、3、2、2、琴坛故事 | 第26-27页 |
| 2、3、2、3、文学、绘画艺术与古琴 | 第27页 |
| 2、3、2、4、欣赏古琴曲《高山流水》、《梅花三弄》、《阳关三叠》 | 第27-31页 |
| §3、结论 | 第31-38页 |
| 3、1、由以上特色教学,看中国传统音乐对大学生文化素质的影响 | 第31-36页 |
| 3、1、1、提高了审美能力和鉴赏能力 | 第31页 |
| 3、1、2、增强了想象力和创新能力 | 第31页 |
| 3、1、3、影响了世界观、人生观、价值观 | 第31-32页 |
| 3、1、4、增强了文化内涵,增加了责任和义务 | 第32页 |
| 3、1、5、增强了民族爱国之情 | 第32-33页 |
| 3、1、6、增强了对生活的热爱。增强了自信心 | 第33页 |
| 3、1、7、引发了更多的反省、深思 | 第33-36页 |
| 3、2、解决方式 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 独创性声明 | 第41页 |
| 关于论文使用授权的说明 | 第41-42页 |