个性化作文教学的思考

内容摘要	第1-6页
Abstract	第6-9页
引言	第9-10页
一 个性化作文教学概说	第10-17页
(一) 个性化作文教学概念的提出	第10-11页
(二) 个性化作文教学的目标	第11-12页
(三) 个性化教学理论的内涵及其应用与发展	第12-15页
(四) 个性化作文教学与个性化作文	第15-17页
二 个性化作文教学的现实需要	第17-24页
(一) 对作文教学中教师和学生现状的分析	第17-19页
(二) 国外作文教学给我们的启示	第19-21页
(三) 基础教育课程改革对个性化作文教学的需求	第21-22页
(四) 新《语文课程标准》对个性化作文教学的导引	第22-24页
三、个性化作文教学的实施策略	第24-38页
(一) “学生是学习的主人”的教学定位	第24-25页
(二) 引导学生观察生活和体验生活	第25-29页
(三) 培养学生创造性思维能力	第29-30页
(四) 课内教学与课外学习相结合	第30-32页
(五) 创造独特的作文教学风格	第32-33页
(六) 《假如我.....》个性化作文教学案例	第33-38页
四、个性化作文教学的评价	第38-44页
(一) 传统作文教学评价的弊端	第38-39页
(二) 个性化作文教学的评价	第39-40页
(三) 成长记录袋在个性化作文教学中的应用	第40-44页
结语	第44-45页
参考文献	第45-48页
后记	第48页