论蒙汉双语教学初中汉语文教材的重构

中文摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-8页
引言	第8-10页
一、蒙汉双语教学现行初中汉语文教材之评析	第10-21页
（一） 初中汉语文教材主导思想之评析	第12-16页
（二） 初中汉语文教材结构之评析	第16-19页
（三） 初中汉语文教材内容之评析	第19-21页
二、蒙汉双语教学初中汉语文教材重构的理论依据	第21-28页
（一） 相关法律法规的依据	第21-23页
（二） 少数民族中小学汉语课程标准的要求	第23-25页
（三） 教育心理学理论依据	第25-26页
（四） 语言学和文学理论依据	第26-28页
三、蒙汉双语教学初中汉语文教材重构的总体设想	第28-49页
（一） 教材重构的指导思想和编写原则	第28-38页
（二） 初中汉语文教材重构的整体框架	第38-49页
四、汉语文教材七年级上册设计方案	第49-56页
（一） 汉语文教材七年级上册方案的设计目的	第49-50页
（二） 《汉语文》七年级上册目录设计方案	第50-52页
（三） 《汉语文》七年级上册教材设计论证	第52-56页
结语	第56-57页
注释	第57-63页
参考文献	第63-66页
附录1	第66-67页
附录2	第67-69页
致 谢	第69页