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中国大学生英语多义词词义习得研究

Chapter 1 INTRODUCTION第1-13页
Chapter 2 LITERATURE REVIEW第13-31页
 2.1 Researches on Vocabulary Acquisition and its Relationship with the Learning of Polysemous Words第13-19页
  2.1.1 Guessing Strategies第13-15页
  2.1.2 Mechanisms for Learning New Words第15页
  2.1.3 Semantic Network第15-17页
   2.1.3.1 Organization of Internal Lexicon第15-16页
   2.1.3.2 Anderson's Semantic Network第16-17页
  2.1.4 Precise Elaboration第17-19页
 2.2 Researches Related to Polysemous Words第19-25页
  2.2.1 Core Meaning第19-20页
  2.2.2 Approaches to Polysemy第20-22页
  2.2.3 Processes Leading to Polysemy第22-25页
 2.3 Theoretical Rationale of Polysemous Words in Cognitive Linguistics第25-29页
  2.3.1 Cognitive Mechanism of Meaning Extension of Polysemous Words第25-26页
  2.3.2 Generalization and Specialization第26-27页
  2.3.3 Cognitive Categorization and Polysemy第27-29页
 2.4 The Significance of the Present Study第29-31页
Chapter 3 METHODOLOGY第31-35页
 3.1 Subjects第31页
 3.2 Instruments第31-32页
 3.3 Procedures第32-35页
Chapter 4 RESULTS AND DISCUSSIONS第35-42页
 4.1 Effect of Providing Core Sense Cue and Non-Core Cue on Guessing of Figurative Senses of Polysemous Words第35-36页
 4.2 Effect of Providing Core Sense Cue and Non-Core Cue on Short-Term Retention of Figurative Senses of Polysemous Words第36-38页
 4.3 Effect of Providing Core Sense Cue and Non-Core Cue on Long-Term Retention of Figurative Senses of Polysemous Words第38-39页
 4.4 Correlations between Guessing and Long-Term Retention第39-40页
 4.5 Effect of Condition SI and S3 on Long-Term Retention of Vocabulary Items第40-42页
Chapter 5 CONCLUSIONS第42-45页
 5.1 Major Findings第42页
 5.2 Implications第42-44页
  5.2.1 Theoretical Implications第42-43页
  5.2.2 Practical Implications第43-44页
 5.3 Limitations第44页
 5.4 Suggestions for Future Research第44-45页
BIBLIOGRAPHY第45-51页
APPENDIX A第51-67页
APPENDIX B第67-68页
APPENDIX C第68-71页
PAPERS PUBLISHED第71页

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