美国高校就业指导课程研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| 一、研究背景 | 第7-8页 |
| 二、研究目的及意义 | 第8页 |
| 三、核心概念界定 | 第8-10页 |
| 四、国内外研究现状与评述 | 第10-15页 |
| 五、研究思路和方法 | 第15-16页 |
| 第二章 高校就业指导课程研究的理论基础 | 第16-22页 |
| 一、就业指导研究的理论基础 | 第16-19页 |
| 二、课程研究的理论基础 | 第19-22页 |
| 第三章 美国就业指导发展历程及其课程的设置研究 | 第22-31页 |
| 一、美国就业指导的发展历程 | 第22-24页 |
| 二、美国高校就业指导课程设置的理念和目标 | 第24-27页 |
| 三、美国高校就业指导课程设置的作用和特点 | 第27-28页 |
| 四、美国三所高校就业指导课程设置实例 | 第28-31页 |
| 第四章 美国高校就业指导课程的实施与评价研究 | 第31-41页 |
| 一、美国高校就业指导课程的实施案例 | 第31-32页 |
| 二、美国高校就业指导课程实施方而的特点 | 第32-37页 |
| 三、美国高校就业指导课程的评价研究 | 第37-41页 |
| 第五章 美国高校就业指导课程经验对我国的启示 | 第41-47页 |
| 一、美国高校就业指导课程设置对我国的启示 | 第41-43页 |
| 二、关国高校就业指导课程实施的经验借鉴 | 第43-45页 |
| 三、美国高校就业指导课程评价对我国的启示 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-55页 |
| 攻读硕士学位期间发表文章 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56页 |
