性格特征对声乐学习及演唱影响研究
| 独创性声明 | 第1-4页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一部分 引言 | 第8-12页 |
| 一、问题的提出和研究的意义 | 第8-9页 |
| 二、研究现状 | 第9-12页 |
| 第二部分 声乐学生性格特征的分析 | 第12-19页 |
| 一、关于性格 | 第12-15页 |
| 1、“性格”的考源 | 第12-13页 |
| 2、什么是性格 | 第13-14页 |
| 3、性格与人格 | 第14-15页 |
| 二、性格的分类 | 第15-16页 |
| 1、依据个体心理活动的心理机能划分性格的类型 | 第15页 |
| 2、依据个体心理活动的倾向性划分性格的类型 | 第15-16页 |
| 3、依据个体心理活动的独立性划分性格的类型 | 第16页 |
| 4、其他的性格分类方式 | 第16页 |
| 三、声乐学生的性格特征分析 | 第16-19页 |
| 1、声乐学生的态度特征 | 第17页 |
| 2、声乐学生性格的意志特征 | 第17页 |
| 3、声乐学生性格的情绪特征 | 第17-18页 |
| 4、声乐学生性格的理智特征 | 第18-19页 |
| 第三部分 性格与声乐学习、表演 | 第19-28页 |
| 一、性格特征对声乐学习的影响 | 第19-22页 |
| 1、对声乐学习动机的影响 | 第19-20页 |
| 2、对声乐学习兴趣的影响 | 第20-21页 |
| 3、对歌唱能力的影响 | 第21-22页 |
| 4．性格特征与声乐学习的辨证关系 | 第22页 |
| 二、性格对声乐艺术表现的影响 | 第22-25页 |
| 1、性格与音乐形象的塑造 | 第22-24页 |
| 2、性格对艺术表演的影响 | 第24-25页 |
| 三、性格对歌唱气质的影响 | 第25-26页 |
| 四、性格与声乐成就的关系 | 第26-28页 |
| 第四部分 良好性格的调控与塑造 | 第28-37页 |
| 一、自信 | 第28-30页 |
| 二、自尊 | 第30-31页 |
| 三、勤奋 | 第31-32页 |
| 四、毅力 | 第32-33页 |
| 五、自制 | 第33-34页 |
| 六、竞争 | 第34-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
