| 1 INTRODUCTION | 第1-15页 |
| ·The Research Question | 第10-13页 |
| ·Difficulties in Developing Writing Competence | 第13-15页 |
| 2 THE SITUATION OF TEACHING OF WRITING IN CHINA | 第15-31页 |
| ·The Situation of English Writing in College | 第15-16页 |
| ·The Problems in College Students’ Writing-Error Analysis | 第16-26页 |
| ·Lexical Problems | 第16-19页 |
| ·Syntactic Problems | 第19-22页 |
| ·Discourse Problems | 第22-26页 |
| ·Explanation of the Errors in Students’ Writing | 第26-27页 |
| ·The Role of Reading in Writing | 第27-31页 |
| 3 READING-WRITING CONNECTIONS | 第31-40页 |
| ·The Nature of Reading | 第31-34页 |
| ·Bottom-Up Approach | 第31页 |
| ·Top-Down Approach | 第31-32页 |
| ·Interactive Approach | 第32页 |
| ·The Role of Schema in Reading | 第32-33页 |
| ·The Role of Purpose in Reading | 第33-34页 |
| ·The Nature of Writing | 第34-36页 |
| ·The Role of Purpose in Writing | 第35页 |
| ·The Role of Schema in Writing | 第35-36页 |
| ·The Reading-Writing Relationship | 第36-38页 |
| ·Summary | 第38-40页 |
| 4 STRATEGIES FOR READINF AND THINKING WHICH FACILITATE WRITING | 第40-47页 |
| ·Critical Reading for Critical Writing | 第40-44页 |
| ·Annotating | 第40-41页 |
| ·Outlining | 第41-42页 |
| ·Paraphrasing | 第42-43页 |
| ·Summarizing | 第43页 |
| ·Exploring | 第43-44页 |
| ·Evaluating | 第44页 |
| ·Brainstorming | 第44-45页 |
| ·Critical Thinking | 第45-47页 |
| 5 INTEGRATING WRITING WITH READING IN WRITING CLASSROOM | 第47-57页 |
| ·Application of Guided Writing in Writing Classroom | 第47-48页 |
| ·The Empirical Study | 第48-52页 |
| ·Introduction | 第48页 |
| ·Procedure | 第48-52页 |
| ·A Practical Example | 第52-57页 |
| ·The Example | 第52-56页 |
| ·The Requirements of the Teacher | 第56页 |
| ·Summary | 第56-57页 |
| 6 CONCLUSION | 第57-59页 |
| REFERENCES | 第59-66页 |
| APPENDIX 1 MODEL ESSAY | 第66-67页 |
| APPENDIX 2 STUDENT ESSAY | 第67-69页 |
