| 序言 | 第1-8页 |
| 第一章 多元智力理论的发展 | 第8-22页 |
| 第一节 智力和多元智力 | 第8-10页 |
| 第二节 加德纳的多元智力学说 | 第10-17页 |
| 第三节 光谱方案为教育技术提供了用武之地 | 第17-22页 |
| 第二章 教育技术整合多元智力教学的理论研究 | 第22-45页 |
| 第一节 教育技术与多元智力的联姻 | 第22-32页 |
| 第二节 教育技术对多元智力的促进作用 | 第32-42页 |
| 第三节 技术整合多元智力式教学后教师的角色研究 | 第42-45页 |
| 第三章 整合教育技术的多元智力理论教学实践 | 第45-62页 |
| 第一节 个案研究分析 | 第45-54页 |
| 第二节 当前教育技术整合多元智力式教学存在问题分析 | 第54-57页 |
| 第三节 发展教育技术整合多元智力式教学的建议 | 第57-62页 |
| 结束语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-69页 |
| 研究生期间学习科研成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |