信息技术支持下的物理学与教的研究--教师专业发展的视角
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-14页 |
| 绪论 | 第14-22页 |
| 一、问题的由来 | 第14-17页 |
| 二、研究的思路 | 第17-19页 |
| 三、相关术语的界定 | 第19-22页 |
| 第一章 文献综述 | 第22-51页 |
| 第一节 信息技术在教育领域的应用历程 | 第22-41页 |
| 第二节 教师专业发展的综述 | 第41-51页 |
| 第二章 现状调查及分析研究 | 第51-71页 |
| 第一节 信息技术在物理学中的应用现状调查 | 第51-57页 |
| 第二节 信息技术在物理教中的应用现状调查 | 第57-71页 |
| 第三章 信息技术支持下的物理学习研究 | 第71-107页 |
| 第一节 信息技术支持下的物理学习理论基础 | 第71-75页 |
| 第二节 信息技术支持下的网络探究学习研究 | 第75-92页 |
| 第三节 信息技术支持下的移动学习研究 | 第92-107页 |
| 第四章 信息技术支持下的物理教师专业发展研究 | 第107-168页 |
| 第一节 关于教师专业发展促进方式的研究 | 第107-113页 |
| 第二节 教师工作坊研究 | 第113-148页 |
| 第三节 视频案例研究 | 第148-168页 |
| 结束语 | 第168-171页 |
| 一、学的方面 | 第168页 |
| 二、教的方面 | 第168-171页 |
| 附录 | 第171-196页 |
| 附录1: 调查问卷 | 第171-174页 |
| 附录2: 访谈提纲 | 第174-175页 |
| 附录3: WISE网络探究平台中的各种类型课题 | 第175-177页 |
| 附录4: MMUSE使用说明 | 第177-180页 |
| 附录5: 手机WAP网页源文件 | 第180-183页 |
| 附录6: 手机混沌演示软件源代码 | 第183-195页 |
| 附录7: 读博期间的学术成果 | 第195-196页 |
| 参考文献 | 第196-203页 |
| 中文文献部分 | 第196-199页 |
| 外文文献部分 | 第199-203页 |
| 后记 | 第203页 |
