我国高中英语词汇教学与跨文化意识的培养

致谢	第1-7页
中文摘要	第7-8页
Abstract	第8-11页
第一章 绪论	第11-15页
·问题的提出	第11-12页
·本课题研究的理论意义和实践意义	第12-13页
·本文研究的主要内容	第13-15页
第二章 词汇教学研究的理论	第15-29页
·本研究的理论基础	第15-25页
·词汇教学基本原理	第15-20页
·利奇对语义的七分法	第20-22页
·以皮亚杰为代表的建构主义	第22-25页
·国内外研究现状	第25-29页
·国外研究现状分析	第25-27页
·国内研究现状分析	第27-29页
第三章 词汇教学中的跨文化意识培养	第29-51页
·词的内涵意义	第29-38页
·杰弗里·利奇对内涵意义的阐述	第29-30页
·英汉词汇内涵意义的不同与原因	第30-36页
·文化因素在词汇教学中的重要性	第36-38页
·培养跨文化意识的重要性和必要性	第38-43页
·词汇教学中跨文化意识的培养	第43-51页
·跨文化教学的原则	第43-46页
·词汇教学中培养跨文化意识的有效途径	第46-51页
第四章 教学实验和结果分析	第51-57页
·实验所遵循的原则	第51-52页
·实验目的与对象	第52页
·实验过程	第52-53页
·实验结果与分析	第53-57页
·结果	第53-55页
·分析	第55-57页
第五章 结语	第57-58页
·研究结论	第57页
·问题与反思	第57-58页
参考文献	第58-61页
附录	第61-69页
附录1:(前测卷)	第61-66页
附录2:(后测卷)	第66-69页