| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-11页 |
| (一) 问题的提出 | 第7页 |
| (二) 相关研究综述 | 第7-10页 |
| (三) 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 一、“以人为本”的教育观的阐释 | 第11-22页 |
| (一) “以人为本”的涵义 | 第11-13页 |
| (二) “以人为本”教育观的涵义 | 第13-15页 |
| (三) “以人为本”教育观的思想渊源 | 第15-22页 |
| 二、树立“以人为本”教育观的现实意义 | 第22-32页 |
| (一) 传统教育观“人”的缺失 | 第22-27页 |
| (二) 传统教育观“人”缺失的原因 | 第27-29页 |
| (三) “以人为本”教育观是当今教育的必然选择 | 第29-32页 |
| 三、实践“以人为本”教育观的措施 | 第32-38页 |
| (一) 转变教育观念 | 第32-35页 |
| (二) 完善高考制度和用人机制 | 第35-36页 |
| (三) 国家加大对教育的投入 | 第36-38页 |
| 结语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42页 |