利用《牛津高中英语》进行高中英语文化教学的探究
| 致谢 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| ·本课题提出的背景及研究意义 | 第9-10页 |
| ·本论文的结构 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-18页 |
| ·文化界定及评述 | 第12-13页 |
| ·文化与语言的关系 | 第13页 |
| ·文化教学与语言教学 | 第13-15页 |
| ·文化教学策略 | 第15-16页 |
| ·理论对本文的启示 | 第16-18页 |
| 第三章 对《牛津高中英语》中的文化意识分析 | 第18-23页 |
| ·《英语课程标准》针对文化意识的相关内容 | 第18-19页 |
| ·《牛津高中英语》中所体现的文化特征 | 第19-23页 |
| 第四章 对文化教学情况调查及其分析和相关建议 | 第23-30页 |
| ·对谏壁中学《牛津高中英语》中文化教学情况调查 | 第23页 |
| ·谏壁中学英语文化教学情况 | 第23-27页 |
| ·学生问卷调查情况 | 第23-25页 |
| ·教师问卷调查及其情况 | 第25-27页 |
| ·学生及教师问卷调查结果分析 | 第27-30页 |
| ·学生及教师问卷调查结果反映的积极信息 | 第27页 |
| ·学生及教师问卷调查结果反映的问题 | 第27-30页 |
| 第五章 《牛津高中英语》中文化教学的操作策略探讨 | 第30-42页 |
| ·《牛津高中英语》中文化教学策略 | 第30-35页 |
| ·《牛津高中英语》中文化教学策略的设计 | 第30-34页 |
| ·《牛津高中英语》的文化教学策略的实际操作 | 第34-35页 |
| ·教授《牛津高中英语》的传统方式 | 第35-36页 |
| ·对文化教学策略的实践、检验及结果分析 | 第36-40页 |
| ·实验设计 | 第36-37页 |
| ·实验过程纪录 | 第37-38页 |
| ·测试结果分析 | 第38-40页 |
| ·对教学实验的反思 | 第40-42页 |
| 第六章 对英语教师及学校的建议 | 第42-45页 |
| ·对英语教师的建议 | 第42-43页 |
| ·对学校的建议 | 第43-45页 |
| 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
