| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-15页 |
| ·The background of the study | 第10-13页 |
| ·The significance of learning English writing | 第10-11页 |
| ·Current situation of English writing teaching in senior high schools | 第11-13页 |
| ·Purpose of the study | 第13-14页 |
| ·Overview of the study | 第14-15页 |
| Chapter Two Literature review | 第15-26页 |
| ·Input and recitation input | 第15-20页 |
| ·Krashen’s input hypothesis | 第16-17页 |
| ·Schmidt’ noticing hypothesis | 第17-18页 |
| ·Information-process theory | 第18-19页 |
| ·Bialystok’ distinction of implicit and explicit knowledge | 第19-20页 |
| ·Recitation input and writing | 第20-22页 |
| ·The definition of writing | 第20页 |
| ·Writing teaching approaches abroad and at home | 第20-21页 |
| ·The necessary combination of recitation input and writing | 第21-22页 |
| ·Researches on English recitation teaching at home and abroad | 第22-26页 |
| ·Researches on this topic at abroad | 第22-24页 |
| ·Researches on this topic at home | 第24-26页 |
| Chapter Three A research methodology | 第26-38页 |
| ·Research questions | 第26页 |
| ·Subjects | 第26页 |
| ·Teaching materials | 第26-27页 |
| ·Instrument | 第27-28页 |
| ·The pre-test and post-test | 第27页 |
| ·Two questionnaires | 第27-28页 |
| ·An interview | 第28页 |
| ·SPSS software | 第28页 |
| ·Procedures | 第28-36页 |
| ·Pre-test | 第29页 |
| ·Teaching procedure | 第29-36页 |
| ·Post-test | 第36页 |
| ·Data collection and analysis | 第36-38页 |
| Chapter Four Results and discussion | 第38-53页 |
| ·Analysis of questionnaires | 第38-42页 |
| ·Data analysis of Questionnaire One in pre-test and post-test | 第38-41页 |
| ·Data analysis of Question Two in post-test | 第41-42页 |
| ·Data analysis of composition tests’ scores | 第42-47页 |
| ·Data analysis of pre-test scores | 第42-44页 |
| ·Data analysis of post-test scores | 第44-47页 |
| ·Related analysis of the post-test composition | 第47-49页 |
| ·Analysis of part word spelling mistakes | 第47-48页 |
| ·Analysis of diversity of vocabulary use | 第48页 |
| ·Analysis of the use of the conjunctions | 第48-49页 |
| ·Analysis of interview | 第49-53页 |
| Chapter Five Conclusion | 第53-58页 |
| ·Major findings | 第53-54页 |
| ·Practical implications | 第54-55页 |
| ·Pedagogical implications | 第55-56页 |
| ·Limitations | 第56页 |
| ·Suggestions for future study | 第56-58页 |
| Bibliography | 第58-62页 |
| Appendix Ⅰ | 第62-63页 |
| Appendix Ⅱ | 第63-64页 |
| Appendix Ⅲ | 第64-65页 |
| Appendix Ⅳ | 第65-66页 |
| Appendix Ⅴ | 第66-68页 |
| Appendix Ⅵ | 第68-70页 |
| Appendix Ⅶ | 第70-76页 |
| Appendix Ⅷ | 第76-78页 |
| Acknowledgements | 第78-79页 |
| 作者在攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第79-80页 |
