| 内容摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 第一章 受教育权的内涵 | 第12-18页 |
| 第一节 作为基本权利的受教育权 | 第12-14页 |
| 第二节 受教育权的权利性质:兼具社会权和自由权两种权利特性 | 第14-15页 |
| 第三节 受教育权实现的方式 | 第15-18页 |
| 一、从受教育权兼具社会权和自由权的权利属性的角度 | 第15-16页 |
| 二、从受教育权作为宪法义务的属性的角度 | 第16页 |
| 三、国家的义务是社会权实现的主要因素 | 第16-18页 |
| 第二章 社会权的"双重性" | 第18-26页 |
| 第一节 社会权的"主观权利"性质 | 第18-23页 |
| 一、主观权利与可诉性 | 第18页 |
| 二、作为"主观权利"的社会权 | 第18-23页 |
| 第二节 作为"客观价值秩序"的社会权 | 第23-26页 |
| 第三章 受教育权实现的国家义务 | 第26-42页 |
| 第一节 受教育权实现的国家义务的构成 | 第26页 |
| 第二节 国家对受教育权作为"主观权利"的实现义务 | 第26-36页 |
| 一、主观权利的权能 | 第26-27页 |
| 二、受教育权对应的国家尊重义务 | 第27-29页 |
| 三、受教育权对应的国家给付义务 | 第29-36页 |
| 第三节 受教育权作为客观价值秩序体现的国家的保护义务 | 第36-42页 |
| 一、制度性保障的义务 | 第36-38页 |
| 二、组织与程序保障的义务 | 第38-39页 |
| 三、第三人效力 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |