| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-11页 |
| 1.前言 | 第11-23页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·中外体育课程改革现状 | 第12-18页 |
| ·国外体育课程改革现状与趋势 | 第12-16页 |
| ·我国体育课程改革的历史回顾与现状 | 第16-18页 |
| ·相关文献综述 | 第18-21页 |
| ·研究的目的与意义 | 第21-22页 |
| ·本研究的方向和任务 | 第22-23页 |
| 2.研究对象与方法 | 第23-25页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-25页 |
| ·文献资料法 | 第23页 |
| ·访谈法 | 第23页 |
| ·教学观摩 | 第23-24页 |
| ·实地考察法 | 第24页 |
| ·问卷调查法 | 第24页 |
| ·数理统计法 | 第24-25页 |
| 3.研究结果分析 | 第25-44页 |
| ·体育师资与体育教学设施情况 | 第25-30页 |
| ·体育师资调查分析 | 第25-28页 |
| ·体育教学设施调查分析 | 第28-30页 |
| ·体育教师对新课标的认知态度 | 第30页 |
| ·汕尾市重点中学教学现状调查分析 | 第30-40页 |
| ·各中学体育课开展基本情况 | 第30-32页 |
| ·教学目标设置现状分析 | 第32-33页 |
| ·教学组织形式现状分析 | 第33-34页 |
| ·教学内容现状分析 | 第34-35页 |
| ·教学方法现状分析 | 第35-37页 |
| ·学生学习评价现状 | 第37-38页 |
| ·课程资源开发利用现状分析 | 第38-39页 |
| ·教师角色定位现状分析 | 第39-40页 |
| ·汕尾市重点中学深化课改的主要困难 | 第40-44页 |
| ·学校领导对课改支持不足 | 第40-42页 |
| ·教师缺乏教学行为指导 | 第42-43页 |
| ·场地、器材条件不允许 | 第43-44页 |
| 4.结论与建议 | 第44-49页 |
| ·结论 | 第44-45页 |
| ·建议 | 第45-49页 |
| ·"内外兼治",改变学校领导对待体育课的旧观念 | 第45页 |
| ·进一步完善教师学历结构,加大力度培养骨干,同时加强对青年教师的引导 | 第45-46页 |
| ·采取针对性更强的培训手段提高体育教师对新课标的认识,给予体育教师足够的教学行为指导 | 第46页 |
| ·积极、灵活应对场地、器材不足 | 第46-47页 |
| ·大力鼓励体育教师进行课程资源开发 | 第47页 |
| ·有效整合教学目标 | 第47-48页 |
| ·通过加强科研的方式促进学校体育工作者的交流 | 第48页 |
| ·高校应对体育师资培养做出相应的调整 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 研究生期间科研论文发表情况 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |