| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| 1.问题的提出 | 第7页 |
| 2.国内外对这一问题的研究 | 第7-9页 |
| 3.概念界定 | 第9-12页 |
| 一、学校教育资源浪费的现象描述 | 第12-20页 |
| (一) 物质资源的浪费 | 第12-16页 |
| 1.校舍资源浪费 | 第12-13页 |
| 2.图书资源的浪费 | 第13-14页 |
| 3.设备资源浪费 | 第14-15页 |
| 4.教育资金浪费 | 第15-16页 |
| (二) 人力资源浪费 | 第16-19页 |
| 1.教师资源浪费 | 第16-17页 |
| 2.学生资源浪费 | 第17-18页 |
| 3.师生关系资源浪费 | 第18-19页 |
| (三) 教育教学资源浪 | 第19-20页 |
| 1.教育教学内容浪费 | 第19页 |
| 2.师生对教学内容缺少开发 | 第19-20页 |
| 3.教育教学行为中的浪费 | 第20页 |
| 二、学校教育资源浪费的归因 | 第20-30页 |
| (一) 历史因素 | 第20-22页 |
| 1.解放前:教育主要是为特权阶级服务 | 第20-21页 |
| 2.解放后:教育起初是一项福利事业 | 第21页 |
| 3.改革开放以后:教育是生产性活动 | 第21-22页 |
| (二) 社会因素 | 第22-26页 |
| 1.社会环境对教育的不利影响 | 第22-23页 |
| 2.社会环境对学校的不利影响 | 第23-24页 |
| 3.社会环境的变迁带来的不利影响 | 第24-26页 |
| (三) 学校管理因素 | 第26-30页 |
| 1.管理目标混乱 | 第27-28页 |
| 2.管理制度不当 | 第28-29页 |
| 3.管理水平低下 | 第29-30页 |
| 三、对学校教育资源浪费的对策分析 | 第30-40页 |
| (一) 树立开源节流观念,增强效益意识 | 第30页 |
| (二) 调整政府、市场和学校的关系,实现三者之间的良性互动 | 第30-31页 |
| (三) 合理利用和开发学校教育资源,提高资源利用率 | 第31-40页 |
| 1.合理利用和开发学校物质资源,提高物质资源的利用率 | 第31-33页 |
| 2.合理利用和开发学校人力资源,提高人力资源的利用率 | 第33-36页 |
| 3.合理开发和利用教育教学资源,提高教育教学资源的利用率 | 第36-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 在校期间发表的学术论文 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
