银川地区小学生成就目标、学业求助现状及其与学业成绩的关系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 2 理论综述 | 第11-24页 |
| ·成就目标 | 第11-16页 |
| ·学业求助 | 第16-19页 |
| ·成就目标、学业求助与学业成绩的关系 | 第19-21页 |
| ·进一步研究的设想 | 第21-24页 |
| 3 小学生成就目标的现状研究 | 第24-34页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究工具 | 第24页 |
| ·研究程序 | 第24-25页 |
| ·结果 | 第25-30页 |
| ·分析与讨论 | 第30-32页 |
| ·小结 | 第32-34页 |
| 4 小学生学业求助态度与行为的现状研究 | 第34-49页 |
| ·研究对象 | 第34页 |
| ·研究工具 | 第34页 |
| ·研究程序 | 第34-35页 |
| ·结果 | 第35-42页 |
| ·分析与讨论 | 第42-47页 |
| ·小结 | 第47-49页 |
| 5 小学生成就目标、学业求助与学业成绩的关系研究 | 第49-59页 |
| ·研究对象 | 第49页 |
| ·研究工具 | 第49页 |
| ·研究程序 | 第49页 |
| ·结果 | 第49-55页 |
| ·分析与讨论 | 第55-58页 |
| ·小结 | 第58-59页 |
| 6 研究总结 | 第59-63页 |
| ·总结论 | 第59-60页 |
| ·教育建议 | 第60-61页 |
| ·创新之处 | 第61-62页 |
| ·研究展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-71页 |
| 后记 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第72页 |
