| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一部分 初中生物教学实施案例教学法的背景和意义 | 第10-18页 |
| 一、案例教学法产生的时代背景及发展历程 | 第10-12页 |
| 二、新课程改革与案例教学 | 第12-14页 |
| 三、案例、教学案例和案例教学法的概念界定 | 第14-18页 |
| 第二部分 生物教学实施案例教学法的心理学基础和教育理论依据 | 第18-24页 |
| 一、教育理论依据 | 第18-22页 |
| 二、案例教学法符合初中生心理发育和认知活动的特点 | 第22-24页 |
| 第三部分 案例教学在初中生物课堂的应用研究及案例开发 | 第24-47页 |
| 一、教学案例的选择、呈现和案例撰写 | 第24-29页 |
| 二、实施案例教学的主要环节和教学模式 | 第29-47页 |
| 第四部分 初中生物教学实施案例教学法的准实验研究 | 第47-60页 |
| 一、实施案例教学法的需求及可行性分析(环境分析) | 第47-50页 |
| 二、初中生物案例教学法的教学实验 | 第50-51页 |
| 三、师生访谈情况 | 第51-56页 |
| 四、问卷调查情况分析 | 第56-60页 |
| 第五部分 结论与反思 | 第60-68页 |
| 一、结论 | 第60-63页 |
| 二、反思 | 第63-68页 |
| (一) 初中生物教学中开展案例教学的困难与局限 | 第63-65页 |
| (二) 实施案例教学法的启示和建议 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 致谢 | 第75页 |