| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第一章 导论 | 第11-35页 |
| 第一节 问题的提出 | 第11-17页 |
| 一、选题依据 | 第11-16页 |
| 二、研究目的意义 | 第16页 |
| 三、研究的可行性 | 第16-17页 |
| 四、研究的基本思路 | 第17页 |
| 第二节 文献综述 | 第17-27页 |
| 一、国外的教育生态相关研究综述 | 第18-20页 |
| 二、国内的教育生态相关研究综述 | 第20-27页 |
| 第三节 研究对象与研究方法 | 第27-30页 |
| 一、研究对象 | 第27页 |
| 二、研究方法 | 第27-30页 |
| 第四节 本研究内容核心概念的界定 | 第30-34页 |
| 一、教学活动、体育教学活动与篮球教学活动 | 第30-31页 |
| 二、生态、环境、生态环境与生态系统 | 第31-33页 |
| 三、教育的生态环境与教育生态系统 | 第33-34页 |
| 本章小结 | 第34-35页 |
| 第二章 普通高校篮球教学活动的教育生态环境现状研究 | 第35-63页 |
| 第一节 普通高校篮球教学活动的教育生态环境概述 | 第35-37页 |
| 一、篮球教学活动的教育生态环境构成 | 第35页 |
| 二、篮球教学活动的教育生态环境的作用 | 第35-37页 |
| 第二节 普通高校篮球教学活动的外部生态 | 第37-59页 |
| 一、普通高校篮球教学活动的自然生态环境现状研究 | 第37-43页 |
| 二、普通高校篮球教学活动的社会生态环境现状研究 | 第43-56页 |
| 三、普通高校篮球教学活动的规范生态环境现状研究 | 第56-59页 |
| 第三节 普通高校篮球教学活动的内部生态 | 第59-60页 |
| 第四节 普通高校篮球教学活动的教育生态环境关联性及其优化策略 | 第60-62页 |
| 一、普通高校篮球教学活动的教育生态环境关联性 | 第60页 |
| 二、普通高校篮球教学活动的教育生态环境优化策略 | 第60-62页 |
| 本章小结 | 第62-63页 |
| 第三章 普通高校篮球教学活动的教育生态结构功能及生态平衡 | 第63-80页 |
| 第一节 教育生态结构与生态功能概念释义 | 第63-65页 |
| 一、结构与功能 | 第63页 |
| 二、生态结构与生态功能 | 第63-64页 |
| 三、教育生态结构与教育生态功能 | 第64-65页 |
| 第二节 普通高校篮球教学活动的教育生态结构 | 第65-68页 |
| 一、教育的宏观生态与微观生态 | 第65-66页 |
| 二、篮球教学活动的上层生态、中层生态与基础生态 | 第66-68页 |
| 第三节 普通高校篮球教学活动的教育生态功能 | 第68-69页 |
| 一、教育的生态功能简介 | 第68页 |
| 二、篮球教学活动教育生态的内在功能 | 第68-69页 |
| 三、篮球教学活动教育生态的外在功能 | 第69页 |
| 第四节 普通高校篮球教学活动的教育生态承载力研究 | 第69-73页 |
| 一、生态承载力与高等教育生态承载力 | 第69-71页 |
| 二、普通高校篮球教学活动的教育生态承载力及其特征 | 第71-72页 |
| 三、普通高校篮球教学活动的教育生态承载力的提升 | 第72-73页 |
| 第五节 高等教育生态危机与高校篮球教育教学生态 | 第73-75页 |
| 第六节 实现普通高校篮球教学活动的教育系统生态平衡的策略 | 第75-79页 |
| 一、普通高校篮球教学活动的教育系统生态失衡现象 | 第75-76页 |
| 二、实现普通高校篮球教学活动的教育系统生态平衡的策略 | 第76-79页 |
| 本章小结 | 第79-80页 |
| 第四章 普通高校篮球教学活动的教育生态优化管理研究 | 第80-97页 |
| 第一节 教育生态管理的概念及其意义 | 第80页 |
| 一、教育生态管理的概念 | 第80页 |
| 二、教育生态管理的意义 | 第80页 |
| 第二节 普通高校篮球教学活动的教育生态环境的优化管理 | 第80-96页 |
| 一、普通高校篮球教学活动教育生态环境优化管理的依据和原则 | 第80-83页 |
| 二、普通高校篮球教学活动自然生态环境的有效利用 | 第83-87页 |
| 三、普通高校篮球教学活动社会生态环境的积极营造 | 第87-94页 |
| 四、普通高校篮球教学活动规范生态环境的合理构建 | 第94-96页 |
| 本章小结 | 第96-97页 |
| 第五章 普通高校篮球课堂教学生态研究及评价设想 | 第97-118页 |
| 第一节 教学生态与生态化教学 | 第97-98页 |
| 一、教学生态 | 第97页 |
| 二、生态化教学 | 第97-98页 |
| 三、生态化教学与教学生态的关系 | 第98页 |
| 第二节 篮球课堂教学的教育生态学特征 | 第98-102页 |
| 一、篮球课堂教学生态的系统 | 第98-99页 |
| 二、篮球课堂教学生态的结构 | 第99-100页 |
| 三、篮球课堂教学生态的性质 | 第100页 |
| 四、篮球课堂教学生态的特征 | 第100-102页 |
| 第三节 篮球课堂教学的生态环境和生态因子 | 第102-105页 |
| 一、生态因子及其作用 | 第102页 |
| 二、篮球课堂教学的生态环境和生态因子 | 第102-105页 |
| 第四节 篮球课堂教学生态化的缺失与建构 | 第105-109页 |
| 一、篮球课堂教学生态化的缺失 | 第105-106页 |
| 二、篮球课堂教学生态化的建构策略 | 第106-109页 |
| 第五节 篮球教学活动教育生态评价的意义 | 第109-110页 |
| 一、教育评价与（高等）教育生态评价 | 第109-110页 |
| 二、普通高校篮球教学活动教育生态评价的意义 | 第110页 |
| 第六节 篮球教学活动教育生态评价的原则和要求 | 第110-112页 |
| 一、篮球教学活动教育生态评价的原则 | 第110-111页 |
| 二、篮球教学活动教育生态评价的要求 | 第111-112页 |
| 第七节 篮球课堂教学教育生态评价指标的选择 | 第112-114页 |
| 一、篮球课堂教学教育生态评价指标选取原则 | 第112-113页 |
| 二、篮球课堂教学自然生态指标的选择 | 第113页 |
| 三、篮球课堂教学社会生态指标的选择 | 第113-114页 |
| 四、篮球课堂教学规范生态指标的选择 | 第114页 |
| 第八节 篮球课堂教学教育生态评价指标体系设想 | 第114-116页 |
| 一、篮球课堂教学教育生态指标体系设想方略 | 第114-115页 |
| 二、篮球课堂教学教育生态评价指标体系构想 | 第115-116页 |
| 本章小结 | 第116-118页 |
| 结论与建议 | 第118-120页 |
| 结论 | 第118-119页 |
| 建议 | 第119-120页 |
| 参考文献 | 第120-127页 |
| 附件 | 第127-138页 |
| 攻读博士学位期间科研情况 | 第138-139页 |
| 致谢 | 第139-140页 |
