中职教材圆锥曲线部分比较研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-11页 |
| ·课题提出的背景 | 第9-10页 |
| ·当代国内外中学数学教育改革情况 | 第9页 |
| ·中等职业类学校数学教育改革情况 | 第9-10页 |
| ·课题的提出及其价值 | 第10-11页 |
| ·课题的提出 | 第10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| 第2章 文献综述 | 第11-22页 |
| ·中职数学教育论述 | 第11-14页 |
| ·中职与中职教育 | 第11-12页 |
| ·中职数学教育 | 第12-14页 |
| ·教材及圆锥曲线的理论研究 | 第14-17页 |
| ·教材的理论研究 | 第14-15页 |
| ·圆锥曲线的地位和作用 | 第15-17页 |
| ·教材的比较研究 | 第17-22页 |
| ·国外教材比较研究 | 第17-19页 |
| ·国内教材比较研究 | 第19-22页 |
| 第3章 研究的内容与方法 | 第22-25页 |
| ·研究内容 | 第22-23页 |
| ·研究的对象 | 第22页 |
| ·研究的内容 | 第22页 |
| ·研究的创新点、重难点 | 第22-23页 |
| ·研究的框架 | 第23页 |
| ·研究方法 | 第23-24页 |
| ·研究条件 | 第24-25页 |
| 第4章 中职教材圆锥曲线部分的比较研究 | 第25-43页 |
| ·教材整体组织方式的比较 | 第25-31页 |
| ·教材顺序及课时安排的比较 | 第25-28页 |
| ·圆锥曲线部分目录及教学目标的比较 | 第28-30页 |
| ·栏目的比较 | 第30-31页 |
| ·具体知识内容的比较 | 第31-39页 |
| ·内容结构顺序的比较 | 第31-32页 |
| ·内容的变化 | 第32-34页 |
| ·引言的比较 | 第34-37页 |
| ·概念引入的比较 | 第37-39页 |
| ·小结回顾的比较 | 第39页 |
| ·例题与习题的比较 | 第39-43页 |
| ·例题的比较 | 第39-41页 |
| ·习题的比较 | 第41-43页 |
| 第5章 中职教材圆锥曲线部分的教学实践考察及结论 | 第43-51页 |
| ·调查问卷 | 第43-46页 |
| ·问卷的设计 | 第43-44页 |
| ·结果及分析 | 第44-46页 |
| ·在职教师访谈 | 第46页 |
| ·结论与建议 | 第46-51页 |
| ·研究的结论 | 第47-49页 |
| ·中职修订版教材的几点建议 | 第49-50页 |
| ·需要进一步研究的问题 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表论文 | 第54-55页 |
| 附录 学生问卷调查表 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
