社会工作与小学生厌学问题实务探索--基于生态系统理论下的个案研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-18页 |
| 第一节 选题背景及意义 | 第8-10页 |
| 一、选题背景 | 第8-9页 |
| 二、选题意义 | 第9-10页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第10-16页 |
| 一、国外研究现状 | 第10-11页 |
| 二、国内研究现状 | 第11-15页 |
| 三、国内外研究综述 | 第15-16页 |
| 第三节 研究设计 | 第16-18页 |
| 一、研究思路 | 第16-17页 |
| 二、研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 生态系统理论基础 | 第18-23页 |
| 第一节 生态系统理论概念 | 第18-20页 |
| 一、系统观观点 | 第18-19页 |
| 二、生态观观点 | 第19-20页 |
| 第二节 生态系统理论对社会工作的启示 | 第20-23页 |
| 一、案主的生态评量 | 第20-21页 |
| 二、社会工作干预原则 | 第21页 |
| 三、社会工作干预策略 | 第21-23页 |
| 第三章 小学生厌学问题个案工作介入 | 第23-46页 |
| 第一节 个案工作介入的可行性与必要性 | 第23-24页 |
| 一、个案工作介入的可行性 | 第23页 |
| 二、个案工作介入的必要性 | 第23-24页 |
| 第二节 个案工作介入过程 | 第24-46页 |
| 一、接案与建立关系 | 第25-27页 |
| 二、预估诊断与需求分析 | 第27-31页 |
| 三、制定目标与工作计划 | 第31-33页 |
| 四、具体介入各个系统的过程记录 | 第33-39页 |
| 五、评估 | 第39-44页 |
| 六、结案 | 第44页 |
| 七、跟进 | 第44-46页 |
| 第四章 结论与反思 | 第46-53页 |
| 第一节 结论 | 第46-47页 |
| 一、避免单一归因 | 第46页 |
| 二、案主具备解决问题的能力 | 第46-47页 |
| 三、注重案主能力提升 | 第47页 |
| 四、注重系统资源之间的联动 | 第47页 |
| 第二节 反思 | 第47-53页 |
| 一、生态系统理论在厌学个案中的优势与局限 | 第47-48页 |
| 二、厌学个案中社会工作者应秉持的价值观 | 第48-50页 |
| 三、厌学个案中社会工作者的角色 | 第50-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录一 厌学行为量表 | 第56-57页 |
| 附录二 网络成瘾量表 | 第57-58页 |
| 附录三 上网记录表 | 第58-59页 |
| 附录四 访谈提纲 | 第59-60页 |
| 附录五 个案服务记录(节选) | 第60-68页 |
| 附录六 与班主任会谈记录(节选) | 第68-71页 |
| 附录七 与家长会谈记录(节选) | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 个人简历 | 第73页 |
