| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-20页 |
| ·课题研究背景及意义 | 第8-10页 |
| ·探究性学习国内外研究现状 | 第10-14页 |
| ·批判性思维国内外研究现状 | 第14-18页 |
| ·本文的主要工作 | 第18-20页 |
| 2 探究性学习与批判性思维的理论 | 第20-30页 |
| ·基本概念的厘定 | 第20-22页 |
| ·批判性思维的定义 | 第20-21页 |
| ·探究性学习的定义 | 第21-22页 |
| ·探究性学习理论 | 第22-24页 |
| ·探究性学习的认知心理学理论 | 第22-23页 |
| ·基于探究性学习的教学目标 | 第23-24页 |
| ·批判性思维理论 | 第24-27页 |
| ·批判性思维解决问题理论 | 第24-26页 |
| ·批判性思维的内涵 | 第26-27页 |
| ·探究性学习与批判性思维的关系 | 第27-30页 |
| 3 探究性学习中初中生批判性思维发展现状与分析 | 第30-46页 |
| ·问卷概述 | 第30-33页 |
| ·问卷选取依据 | 第30-32页 |
| ·调查问卷有效性及评价方法 | 第32页 |
| ·调查样本的选取及施测 | 第32-33页 |
| ·问卷调查的结果与分析 | 第33-40页 |
| ·数据结果的总体状况 | 第33-34页 |
| ·分维度状况 | 第34-37页 |
| ·问卷数据结果分析 | 第37-40页 |
| ·探究性学习个案研究 | 第40-44页 |
| ·现状调查结果总结与比较 | 第44-46页 |
| ·调查结果总结 | 第44页 |
| ·与初中生批判性思维相关研究的比较 | 第44-46页 |
| 4 探究性学习中阻碍初中生批判性思维的因素及培养策略 | 第46-57页 |
| ·探究性学习中阻碍初中生批判性思维发展的因素 | 第46-49页 |
| ·传统教学观念与评价方式对初中生批判性思维发展的影响 | 第46-47页 |
| ·个体自身的因素对批判性思维发展的影响 | 第47-48页 |
| ·家庭环境及社会环境对初中生批判性思维发展的影响 | 第48-49页 |
| ·在探究性学习环境下对当前初中生批判性思维的培养策略 | 第49-57页 |
| ·广泛的开展探究性学习的实践与研究 | 第49-50页 |
| ·有效实现探究性学习的教学目标 | 第50页 |
| ·认识批判性思维培养的意义 | 第50-52页 |
| ·加强教师本身的批判性思维能力水平 | 第52-53页 |
| ·努力创设有利于初中生批判性思维发展的社会和家庭环境 | 第53-54页 |
| ·在教学中培养初中生批判性思维能力的特质 | 第54-57页 |
| 5 总结 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录一 | 第61-63页 |
| 附录二 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
