| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| 一、研究背景 | 第10-12页 |
| （一） 教育测量的发展 | 第10-11页 |
| （二） 教育测量中存在的问题 | 第11页 |
| （三） 计算机辅助测量的提出 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究状况 | 第12-13页 |
| （一） 国外研究状况 | 第12-13页 |
| （二） 国内研究状况 | 第13页 |
| 三、论文的研究内容和意义 | 第13-14页 |
| 四、论文的组织结构 | 第14-15页 |
| 第2章 对大学新生计算机基础情况的调查 | 第15-21页 |
| 一、调查方法 | 第15页 |
| 二、关于调查表的信度分析 | 第15-16页 |
| 三、关于调查表的效度分析 | 第16-20页 |
| （一） 判别效度分析 | 第16-17页 |
| （二） 内容效度分析 | 第17-18页 |
| （三） 结构效度分析 | 第18-20页 |
| 四、对调查表的总结 | 第20-21页 |
| 第3章 试卷设置及难度设定 | 第21-27页 |
| 一、对题库中试题难度的设定 | 第21-22页 |
| （一） 题库中试题的设定 | 第21-22页 |
| （二） 动态调整试题难度 | 第22页 |
| 二、试卷的等价性 | 第22-24页 |
| （一） 用难度系数衡量等价性 | 第22-23页 |
| （二） 知识点衡量等价性 | 第23-24页 |
| 三、题库系统中的组卷策略 | 第24-27页 |
| 第4章 对信度、效度、区分度的研究计算 | 第27-35页 |
| 一、对信度系数的研究分析 | 第27-29页 |
| 二、对效度的研究分析 | 第29-31页 |
| 三、对难度的研究分析 | 第31-33页 |
| 四、对区分度的研究分析 | 第33-34页 |
| 五、对期末试卷的总结 | 第34-35页 |
| 第5章 论文式测验的信度系数测量 | 第35-39页 |
| 一、试卷的信度系数测量 | 第35页 |
| 二、论文式测验的信度系数测量 | 第35-36页 |
| 三、对论文式测验的信度计算的改进 | 第36-39页 |
| 第6章 总结与展望 | 第39-40页 |
| 一、工作总结 | 第39页 |
| 二、工作展望 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附表1 学生兴趣的内部一致性信度系数计算表 | 第43-44页 |
| 附表2 2008 级教育学院期末测验复本信度计算表 | 第44-45页 |
| 附表3 2009 级外国语学院教学前后测验分数 | 第45-46页 |
| 附表4（1）t 值表 | 第46-47页 |
| 附表4（2）t 值表 | 第47-48页 |
| 附表5 2008 级期末考试经济管理学院题目难度系数表 | 第48-49页 |
| 附表6 2008 级期末考试经济管理学院题目区分度系数表 | 第49-50页 |
| 附表7 2008 级教育学院期末测验主观题信度计算表 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间的科研情况 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
