| Acknowledgement | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1. Introduction | 第11-14页 |
| ·Research background | 第11-12页 |
| ·Purpose and significance of the study | 第12-13页 |
| ·Structure of the thesis | 第13-14页 |
| 2. Literature Review | 第14-24页 |
| ·General review of medical English | 第14-16页 |
| ·The introduction to medical English | 第14-15页 |
| ·Learners of medical English in China | 第15-16页 |
| ·Vocabulary learning strategies | 第16-19页 |
| ·The importance of vocabulary | 第16-17页 |
| ·Review of literature on vocabulary learning strategies | 第17-19页 |
| ·Medical English vocabulary learning strategies | 第19-24页 |
| ·The characteristics of medical English vocabulary | 第19-21页 |
| ·Review of the literature on medical English vocabulary learning strategies | 第21-24页 |
| 3. Research Methodology | 第24-29页 |
| ·Research questions for the study | 第24页 |
| ·Participants | 第24-25页 |
| ·Instruments | 第25-27页 |
| ·Questionnaire | 第25-27页 |
| ·Interview | 第27页 |
| ·Research procedure | 第27-29页 |
| 4. Results and Discussion | 第29-48页 |
| ·Results and discussion of questionnaire | 第29-45页 |
| ·General use of Vocabulary learning strategies in medical English | 第29-31页 |
| ·Specific use of different kinds of medical vocabulary learning strategies | 第31-37页 |
| ·Analysis of pre-management strategies | 第31-32页 |
| ·Analysis of mid-management strategies | 第32-33页 |
| ·Analysis of post-management strategies | 第33-34页 |
| ·Analysis of cognitive strategies | 第34-35页 |
| ·Analysis ofmemory strategies | 第35-36页 |
| ·Analysis of social strategies | 第36-37页 |
| ·Analysis of affective strategies | 第37页 |
| ·Medical vocabulary learning strategies used by male and female students | 第37-44页 |
| ·Summary | 第44-45页 |
| ·Results and discussion of the interview | 第45-48页 |
| 5. Conclusion | 第48-51页 |
| ·Major findings | 第48页 |
| ·Implications for English teaching and learning | 第48-49页 |
| ·Implications for future study | 第49-51页 |
| Bibliography | 第51-57页 |
| Appendix Ⅰ | 第57-59页 |
| Appendix Ⅱ | 第59页 |
