| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstrast | 第6-7页 |
| 第一章 导言 | 第10-18页 |
| 一、研究背景 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| (一)理论意义 | 第10-11页 |
| (二)实践意义 | 第11页 |
| 三、文献综述 | 第11-14页 |
| (一)关于社会工作介入失独老年群体精神慰藉的相关研究 | 第11-12页 |
| (二)关于小组工作介入失独老年群体精神慰藉的相关研究 | 第12-13页 |
| (三)文献述评 | 第13-14页 |
| 四、核心概念 | 第14-15页 |
| 五、相关理论 | 第15-16页 |
| 六、研究方法 | 第16页 |
| 七、研究创新之处 | 第16-18页 |
| 第二章 服务对象的需求分析 | 第18-23页 |
| 一、X社区失独老年群体的基本概况 | 第18页 |
| 二、X社区失独老年群体精神慰藉的需求分析 | 第18-22页 |
| 三、需求分析总结 | 第22-23页 |
| 第三章 发展性小组的前期筹划 | 第23-27页 |
| 一、小组服务目标 | 第23页 |
| (一)总目标 | 第23页 |
| (二)具体目标 | 第23页 |
| 二、小组成员确认 | 第23-24页 |
| 三、小组服务设计 | 第24-25页 |
| 四、评估方法 | 第25页 |
| 五、服务团队与资源链接 | 第25-26页 |
| 六、预计困难及应对方案 | 第26-27页 |
| 第四章 发展性小组工作的具体运用 | 第27-44页 |
| 一、发展性小组工作的开展 | 第27-41页 |
| (一)初见建立发展性小组 | 第27-29页 |
| (二)相识增进人际关系交往 | 第29-32页 |
| (三)相知加强自我认识 | 第32-36页 |
| (四)相信了解他人对自我的映像 | 第36-38页 |
| (五)相爱了解参加小组后的改变 | 第38-41页 |
| 二、评估与结案 | 第41-44页 |
| (一)评估 | 第41-43页 |
| (二)结案 | 第43-44页 |
| 第五章 总结与反思 | 第44-47页 |
| 一、总结 | 第44-45页 |
| 二、反思 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50页 |